2024 年一年级下册语文《一粒种子》课文及教案 教案是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有一定的迁移性。下面我给大家带来关于一年级下册语文《一粒种子》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《一粒种子》课文 一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很温和，就把身子挺一挺。 它有点渴，喝了一口水，觉得很舒适，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音?” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外面去呢!” “外面什么样儿?也这么黑吗?” “不，外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻，一边说，“我先把土松一松，你好钻出去。” 种子听了很兴奋，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友在唱歌。种子听见外面很喧闹，赶忙说：“啊，我要赶快出去!” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊，好一个光明的世界!” 《一粒种子》教案 教学要求： 1、认识生字 12 个，积累词语 11 个词语和句句子。 2、正确朗读课文背诵课文最后两小节。 3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。 教学过程： 一、情境引入课题： 1、师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。 老师朗读：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。(春天) 2、师过渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也从泥土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢!让我们打开课本，听听种子在和谁说话，他又说了些什么?(出示课题：一粒种子) 二、检查自学的生字词语： 1、游戏一：点泡泡(检查词语掌握情况) 2、游戏二：照镜子(书空“泥、粒、渴、喝”) 三、学习课文： 1、:师：我们把这些生字宝宝放到课文中再来读一读。(学生轻声读课文)边读课文思考：课文里几次写到种子“挺一挺”?用线划出。 2、学生沟通： 第一次“挺一挺”(学习课文第一小节) (1)组内朗读第一节 (2)做动作，演一演 第二次“挺一挺”(学习课文第二小节) (1)指名读第二小节。 (2)演一演 (3)种子觉得很舒适，会说些什么? 第三、四次“挺一挺”(学习课文第三—九小节) 1、默读 3—7 节...
