2024 年三年级下册语文《妈妈的账单》教案 教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面对大多数学生，同时注意培育优秀生和提高后进生，使全体学生都得到进展。下面我给大家带来关于三年级下册语文《妈妈的账单》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 三年级下册语文《妈妈的账单》教案 1 一、课文分析 《妈妈的账单》是一篇过渡课文。所需一课时。预案的设计努力提倡让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。课文切入角度独特，意蕴深长，是一篇人文意义很强的教材。 二、教学目标:体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。 三、教学重难点:的教学重点是读懂课文内容，体会人物的思想感情;难点是理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 四、学情分析 三年级的学生都处于八、九岁的年龄，有一定的阅读基础，对事物也有一定的认知能力。但对身边的事有些熟视无睹。 在这篇课文之前，学生已经学习了三篇同一主题的课文，对于亲情有了一定的体会。但由于现在的家庭大多是独生子女，他们在享受父爱、母爱的同时，却往往忽略了对父母亲的回报，再加上本篇课文蕴含的哲理较深奥，在理解妈妈给小彼得的那份账单的含义时可能会有一定的难度，需要老师引导。 五、教法与学法 根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我主要采纳疑问导读法、以读代讲 法进行教学，力求把读的训练贯穿在整个教学过程，使学生自然地融入到课文的意境中去，达到语言文字的本节课中，学生主要采纳自主学习法和合作学习法进行学习，使学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦 。品味与情感体会的有机结合，从而产生思想共鸣。 六、教学准备:多媒体教室 幻灯 教科书 板书 音频媒体 七、教学课时:1 课时 八、教学过程 一、 导入课题 1、解读古诗，引入教学。 记得，前不久我们刚学过一首描写母亲为即将远行的孩子缝补衣服的诗，题目是《游子吟》。对，今日就让我们再满怀深情地来读一读吧。 2、围绕报字引入新课。 还记得诗中的报是什么意思吗?我突然想到了另一个和报有关的词(板书酬劳)，这又是什么意思?(付出劳动后得到酬劳。)今日我们就一起来学习一个关于酬劳的故事。 3、出示课题： 妈妈的账单。 一起读一读课题。 4、题目边上加星号表示这是一篇略读课文...
