2024 年人教版三年级语文上册优质教案五篇详案 写好教案是保证教学取得成功是我前提、更有利于教学水平的提高仔细编写教案是提高教学水平的重要过程，提高教学质量的基本条件，教学过程是由老师的教和学生的学所组成的双边活动过程，老师要通过教案链接这个两方面
下面我给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习
小学三年级语文教案 1 《完璧归赵》 1、识生字 7 个;积累含近义词素的成语;会使用“吩咐”和“叮嘱”
2、正确朗读课文
3、学习联系上下文理解句子，重点学习：读句子提出问题，并在课文中找有关句子
4、了解蔺相如完譬归赵的故事，体会他机智勇敢、不畏强暴的人物特点
一、导入，激趣
1、故事导入：《卞和献玉》
2、板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思
二、初读，感知课文
1、学生自读课文，要求读准字音读通课文并思考问题
2、指名读课文，齐读课文(纠正读错的生字新词;指导读难读的句段)
3、沟通：说说对“完璧归赵”的理解
(最后，找到“我一定把和氏璧完好无损地带回来
”这句话，板书并读一读
) 三、结合以上句子，再读课文
1、为什么“一定把和氏璧完好无损地带回来
(1)引导学生学习第 13 节，并思考
(2)沟通，然后指导朗读，体会赵王的无奈、蔺相如的坚定
(老师适当诠释蔺相如此行的重任
从国力来看，赵国只能答应交换;要是让秦王白白得到和氏璧，赵国就会被人小视
) 2、蔺相如是怎样把和氏璧完好无损地带回来的
(1)学生自读课文，了解脉络(要回宝玉、争取时间、派人潜送;参插《词句活动室 2》)
(2)抓住蔺相如说的三句话展开教学
① 找一找：蔺相如一共说了几句话
② 说一说：为什么说这几句话
(看到秦王没有诚意，要回宝玉以争取主动;再一次试探秦王;争取时间把宝玉送回赵国
) ③ 读一读;秦王为什么乖乖就范
体会蔺相如的智和勇
