2024 年人教版三年级语文上册优质教案五篇详案 写好教案是保证教学取得成功是我前提、更有利于教学水平的提高仔细编写教案是提高教学水平的重要过程，提高教学质量的基本条件，教学过程是由老师的教和学生的学所组成的双边活动过程，老师要通过教案链接这个两方面。下面我给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。 小学三年级语文教案 1 《完璧归赵》 1、识生字 7 个;积累含近义词素的成语;会使用“吩咐”和“叮嘱”。 2、正确朗读课文。 3、学习联系上下文理解句子，重点学习：读句子提出问题，并在课文中找有关句子。 4、了解蔺相如完譬归赵的故事，体会他机智勇敢、不畏强暴的人物特点。 一、导入，激趣。 1、故事导入：《卞和献玉》。 2、板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思? 二、初读，感知课文。 1、学生自读课文，要求读准字音读通课文并思考问题。 2、指名读课文，齐读课文(纠正读错的生字新词;指导读难读的句段)。 3、沟通：说说对“完璧归赵”的理解。(最后，找到“我一定把和氏璧完好无损地带回来!”这句话，板书并读一读。) 三、结合以上句子，再读课文。 1、为什么“一定把和氏璧完好无损地带回来?呢? (1)引导学生学习第 13 节，并思考。 (2)沟通，然后指导朗读，体会赵王的无奈、蔺相如的坚定。(老师适当诠释蔺相如此行的重任。从国力来看，赵国只能答应交换;要是让秦王白白得到和氏璧，赵国就会被人小视。) 2、蔺相如是怎样把和氏璧完好无损地带回来的? (1)学生自读课文，了解脉络(要回宝玉、争取时间、派人潜送;参插《词句活动室 2》)。 (2)抓住蔺相如说的三句话展开教学。 ① 找一找：蔺相如一共说了几句话?哪几句话? ② 说一说：为什么说这几句话?(看到秦王没有诚意，要回宝玉以争取主动;再一次试探秦王;争取时间把宝玉送回赵国。) ③ 读一读;秦王为什么乖乖就范?体会蔺相如的智和勇。(第1、3 句话的理解，可以从秦王的反应表现入手，譬如：“信以为真”和“只好同意”。第 2 句话作为重点来理解，可从蔺相如的动作、神情和语言入手。) 四、指导学生联系上下文理解其它句子。 1、学生划出不理解的句子，并提出问题。 2、在小组内通过联系上下文讨论解决。 3、老师适当组织全班讨论。 五、有感情地朗读全文。 六、用一二个词语评价蔺相如，并简单说说理由。 七、指导完成《词句活动室 1》。 (1)补充完整。 (2)提示学生注意每个词语中所填入的字词的意思。 (3)...
