【知识点名称】圆周运动《课程标准》的要求*会描述匀速圆周运动，知道向心加速度
*能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力
分析生活和生产中的离心现象
*关注圆周运动的规律与日常生活的联系
【三维目标】1
（鲁科 J）道匀速圆周运动，理解匀速圆周运动是一种变速运动
2．（鲁科 J）结合生产、生活实例，理解线速度、角速度、周期、频率、转速的概念及它们之间的关系，学习用比值定义法来描述物理量
3．（鲁科 J）能够参与讨论，勇于发表自己的观点
【知识与能力】认识匀速圆周运动，会描述匀速圆周运动的快慢
关注圆周运动的规律与日常生活的联系
【过程与方法】学会用比值定义法来描述物理量
学会有关圆周运动的分析方法，培养理论联系实际的能力
能从日常生活中发现与物理学有关的问题，并能从物理学的角度比较明确地表述发现的问题
尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用圆周运动的规律解决一些与生产和生活相关的实际问题
【情感态度与价值观】领略圆周运动的神奇与和谐，发展对科学的好奇心与学习物理知识的求知欲
乐于探究日常生活中的圆周运动所隐藏的物理规律，有将物理知识应用于生活和生产的意识
能够大胆地参与讨论，勇于发表自己的观点
通过解决生产和生活中圆周运动的实际问题，养成仔细观察、善于发现、勤于思考的良好习惯
【重难点知识】（鲁科 J）本节的重点是，结合实例让学生理解线速度和角速度的物理意义，体会用这两个物理量描述匀速圆周运动快慢的方法
对角速度的理解是本节教学的难点
【导语引入】（鲁科 K）导入 身边的圆周运动 （鲁科 K）在我们周围，与圆周运动有关的事物比比皆是
像机械钟表的指针、齿轮，电风扇的叶片，收音机的旋钮，汽车的车轮，在转动时，其上的每一点都在做圆周运动
你即使坐着不动，其实也在随着地球自转做圆周运动
图 4-1 是在南极附近拍摄的星空图片，你能从中得到什么启示
物体在做圆周运动时
