4 重力势能 教案课 题§7
4 重 力 势 能课 型新 授 课 （ 2课 时 ）教 学 目 标知识与技能 1 ．理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算． 2 ．理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关． 3 ．知道重力势能的相对性．过程与方法 用所学功的概念推导重力做功与路径的关系，亲身感受知识的建立过程．情感、态度与价值观 渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣． 教学重点、难点教学重点 重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系．教学难点 重力势能的系统性和相对性．教 学 方 法 探 究 、 讲 授 、 讨 论 、 练 习教 学 手 段教具准备 铁球( 大小、质量均不同) 两个、透明玻璃容器、沙子，投影片．用心 爱心 专心教 学 活 动[ 新课导入] ( 多媒体投影演示．引发学生有意注意，引导学生进入状态) 打桩机的重锤从高处落下，把水泥桩打进地里；苹果自高处下落；飞机投弹等等． 师：从刚才的画面中，同学们想到了什么，从做功和能量转化的角度分析问题．生：重锤把水泥桩打进地里；苹果自高处下落；飞机投下的炸弹等物体下落过程中它们受到的重力对它们做了功．据功和能的关系，既然重力做了功，表明这些物体在没有下落之前具有能．因为一个物体能够对外做功，所以这个物体具有能量．师：这个能量与什么因素有关
生：与物体所处的高度有关．师：由于物体被举高而使物体具有的能量是什么能
生：在初中我们已经学过：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能．师：那么重力势能的大小与什么有关，又如何定量表示呢
本节课我们就来学习这个问题．[ 新课教学]一、重力的功师：重力做功与什么因素有关呢
我们现在就通过几个例子来探究一下．( 多媒体投影教材上的图5 ．4—1、图5 ．4—2、图5 ．4—3，让学生独立推导这几种情况下重
