力的合成和分解(2)一、教学目标1．进一步深刻理解力的合成和分解概念，能够熟练掌握力合成和分解的平行四边形定则2．会用作图法求一个力的两个分力，会用直角三角形知识计算分力.3．能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成和分解。二、重点难点（1）在具体问题中如何根据实际情况将一个力进行合理的分解.（2）进行逻辑思维的训练，培养思维的条理性和周密性。三、教学方法复习提问，讲练结合四、教具幻灯片、投影仪五、课时 1 课时六、教学过程（一）复习提问1．力的合成——求几个已知力的合力（即几个力的共同作用效果的等效力）。解法有作图法和计算法：作图法——应用平行四边形法则。计算法——应用解三角形的知识分析计算。附：物理量可分为矢量和标量——矢量有大小有方向；标量有大小没有方向。平行四边形法则是矢量合成的普遍规律。（注意有大小和方向的物理量不一定是矢量。2．力的分解——力的合成的逆运算。力的分解同样遵循平行四边形法则，即以已知力为平行四边形对角线，平行四边形的两邻边就是这已知力的两个分力。进行力的分解注意结合实际情况确定。（二）例题选讲【例题 1】两个力 F1、F2同时作用在一个物体上，其中 F1=40N，方向向东；F2=30N，方向向北，求它们的合力。（注意方向）解：（1）作图法 [分力与合力作用点相同、分力与合力比例要适当、虚线与实线要分清] （2）计算法（注意方向）【例题 2】分力大小相等的力的合成（Ｆ 1＝Ｆ 2＝Ｆ）用心 爱心 专心a）由菱形知识可知 b）当两个分力夹角为 120°时，由等边三角形知识可知Ｆ合＝Ｆ 1＝Ｆ 2＝Ｆ【例题 3】光滑圆柱体静止在斜面和竖直墙壁之间，球所受重力的分解。重力产生两个效果，一个是 压 紧 斜面，一个是压紧竖直墙壁。可将 重 力 沿着垂直于斜面方向和垂直于墙壁 方 向 进行分解。Ｆ 1＝Ｇ/cosαＦ 2＝Ｇ tgα【例题 4】利用力的分解求合力（采用正交分解法）如图，物体同时受到两个力 F1、F2的作用，求这两个力的合力。（1）首先建立正交直角坐标系。（2）把要研究的两个力沿坐标轴分解（3）同一坐标轴上的矢量进行合成（4）将 x 轴方向的力与 y 轴方向的力进行合成（三）巩固练习1．如图所示，重 100 牛的物体在水平面上向右运动，物体和平面间的动摩擦因数为 0.2，与此同时，物体受到一个水平向左的力 F，F=20N，那么物体受到的合力是A ．0 B ．40N，水平向左 C．20N，水平向左 D．20N，水平向右2...
