电场 电场强度一、教学目标1．知识目标：（1）通过对电场概念的学习，使学生明确场的特点，描写场的方法，并能在头脑中建立起场的模型和图象
（2）理解场电荷、检验电荷的概念，理解和掌握电场强度的概念
（3）掌握点电荷的电场强度公式
（4）理解和掌握电场的叠加原理，会计算简单的点电荷组产生的电场
2．能力目标：用比值定义物理量、类比方法的重要研究方法的介绍，培养学生的科学研究能力
3．物理方法教育目标：（1）树立“场”在空间上有分布的观念，并培养学生的空间想象力
（2）通过“检验电荷”的概念，使学生明确物理测量的有效性的观念
（3）对点电荷场强公式的分析，使学生明确理想模型建立的条件
二、教学重点、难点1．“场”是物理学中的重要概念，“场”的概念比较抽象，在中学物理中，本章又是初次较深入地研究“场”，所以“场”概念的引入，“场”观念的建立，既是本节的重点也是本节的难点
2．电场强度的概念、场的叠加原理也是本节的重点
三、教学方法：计算机辅助教学 四、教 具：计算机、投影仪、大屏幕、自制 CAI 课件五、教学过程：（一）复习提问两个点电荷电量分别为+4Q、-Q，固定在相距为 L 的两点，在何处放一个什么样用心 爱心 专心的第三点电荷可使第三点电荷保持静止
在两点电连线延长线上，-Q 的一侧距-Qx=L 处（复习库仑定律）
与第三个电荷电量无关（为建立场强与检验电荷无关，及由力的合成向场的叠加过渡做铺垫）
（二）引入新课两个电荷间存在着相互作用力，上一节我们定量地研究了两个点电荷之间的相互作用力的规律——库仑定律
提出问题：在力学中，我们所学过的弹力、摩擦力均是接触力，只有相互接触的两个物体之间才有可能产生弹力、摩擦力
两个电荷之间并不接触，它们之间的相互作用力是如何实现的呢
（三）进行新课1．在同学回答的基础上总结出：两个电荷之间的相互作用力是通过电场实现的
任何一个电荷在其周围空
