2024年体育学困生转化工作计划

2024 年体育学困生转化工作计划2024 年体育学困生转化工作计划 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是我精心整理的 2024 年体育学困生转化工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 2024 年体育学困生转化工作计划 1 学生身高有高矮，体重有轻重，体形有胖瘦，力量有大小。学生不可能在各方面很出色，难免会出现一些学习、品德、运动能力相对较差的后进生。为帮助学生在运动能力上有一定程度的提高，特制订帮扶计划如下： 一、基本情况分析 每年的期末体育成绩测试中，我校总有 8%左右的学生通不过。说起原因，有些学生是实在太胖、有些学生是太瘦、 有些学生是态度不端正等。原因比较多，而大部分学生平常体育锻炼的时间太少是其主要原因。 二、帮扶措施 1、尊重信任、正面引导 2、关怀爱护、表扬激励 3、激发个性、团结协作 4、对症下药、耐心指导 5、降低标准、同等评优 6、加强监督、引导锻炼 总之，体育学困生的转化是一项比较复杂而又长期的工作，涉及面广，工作量大，但只要我们具体问题具体分析，因材施教，多一点关怀，多一点耐心，多拿出一点时间和精力，一定能够做好这项工作。2024 年体育学困生转化工作计划 2 在实际教学中存在一些体育学困生，体育学困生是指“三差一缺”:即体质差、基础差、技术差、对体育缺少兴趣。他们不属于有伤、有病或残疾的学生。调查表明，体育学困生占学生总数的 10%15%，因此解决这些学困生的转化工作显得尤为迫切。为了使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，那么老师就必须重视体育学困生的转化工作，并落实在课堂教学中。 一、体育学困生的原因分析 1.先天不足、兴趣不浓 一些学生由于先天身体素养不好，协调性和力量较差，或者由于体型较胖，造成体育成绩不佳，体验不到体育活动带来的积极感受，从而使这些学生主动进行锻炼不足，体育学习成绩提高较慢，这种不良的循环使学生难以体会到体育活动的满足感，因而他们参加体育学习的热情和积极性一般都较低。 2.缺乏自信、意志薄弱 体育学困生大都具有内向的性格特点，适应性较差，体育活动中往往举足失措，不能充分表现自己的能力，他们具有好强的性格，因此，往往躲避那些明显不如人的竞争项目，以此保护自尊心，表现得畏缩退却，缺乏信心。体育学困生一般意志品质比较薄弱，缺乏毅力，...