力和运动复习目标：1 会设计实验探究阻力对物体运动的影响2 知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律3 知道力和运动的关系4 通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法复习重点、难点：1 对牛顿第一定律和惯性的理解.2 二力平衡及其条件的应用.3 正确理解力和运动的关系课前准备1 预习“力和运动”，完成“预习提纲”2 要求学生课前写出本章知识点中还有哪些不甚理解或需要讨论教学过程教学进度教师主导学生主体点评复 习 牛 顿第 一 运 动定律：1 探究阻力对 物 体 运动的影响本实验探究目的：实验操作注意点；实验现象；实验结论：通过实验推理得出结论：学生练习：如图所示，在 “探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。接触面小车受到的摩擦力大小小车运动的距离 s（单位：㎝）毛巾大18.30棉布较大26.83木板小⑴ 第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。⑵ 分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越 ，小车前进的距离就越 。⑶ 根据实验结果推理可得：若接触用心 爱心 专心面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 的原因。 2 牛顿第一运动定律：该定律是如何得出的该定律反映了物体在什么条件下的运动状态如图 6 所示，细绳上端固定在 O 点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动，假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（ ）A、做匀速直线运动 B、立即停止C、运动越来越慢 D、仍做圆周运动3 惯性惯性指的是什么？是的。因此,可理解为惯性就是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质.惯性现象在日常生活中有哪些应用？1、 惯性是任何物体都具有的属性，是物体本身所固有的。2、 不论物体在什么地方、什么时间,不管物体是否受力、以及受力的大小,物体都具有惯性这种性质。3、 物体的惯性大小仅仅取决于物体的质量的大小，与物体运动速度大小无关。物体保持运动状态不变的性质叫做惯性学生交流举例。汽车在公路上行驶时，下列措施中利用惯性的是（ ）A、司机系好安全带 B、保持车距C、限速行驶 D、汽车进站时，司机为省没，提前关闭发动机 关于惯性，下列说法中正确的是...
