相对论和量子论教学建议本节内容比较枯燥无味，是一些纯理论性的内容。本节的重点、难点是相对论和量子论的内容和意义。鉴于本节理论性比较强的特点，应该借助物理学方面比较丰富的课外资料、图片人物等资料，注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。同时鼓励学生主动参与、学会学习的过程，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。独立试航 （ 预习教材，提取教材关键信息，记下发现的问题，准备参与“合作探讨” ） 问题导读⒈ 爱因斯坦，美籍德裔的物理学家，诺贝尔奖获得者，他所创立的 为何能的开发奠定了理论基础，成为继 、 之后的又一位伟大科学家、思想家。⒉ 相对论是现代物理学的理论基础之一，包括 和 两 个 部 分 ， 其 中 创立于 1905 年， 创立于 1916 年。⒊ 爱 因 斯 坦 建 立 狭 义 相 对 论 的 根 基 是 和 。在狭义相对论的基础上，爱因斯坦提出了 ，从而建立了广义相对论。⒋ 相 对 论 的 意 义 有 以 下 几 点 ： 第 一 ， ；第 二 ， ； 第 三 ， ；第 四 ， ； 第 五 ， 。⒌ 普朗克，德国的物理学家，诺贝尔奖获得者，于 1900 年发表了 标志着量子论的诞生。⒍ 量子论的内容及发展：量子的概念即 ；1905 年爱因斯坦将量子概念推广到光的传播中，提出了 ；1913 年英国物理学家 把量子概念推广到原子内部的能量状态，提出了一种 ，丰富了量子论；到 年，量子力学最终建立。⒎ 量 子 论 的 意 义 有 以 下 几 点 ： 一 是 ；二是 ；三是 ；四是 。关键信息⒈ 相对论 伽利略 牛顿⒉ 狭义相对论 广义相对论 狭义相对论 广义相对论⒊ 相对性原理 光速不变原理 任何坐标变化都是协变的引力场方程⒋ 它以其开拓创新精神为物理学的发展开辟了道路，引起了一场深刻的物理学革命；揭示了空间和时间的辩证关系，把空间、时间和物质联系起来，创立了新的时空观； 揭示了原子内部蕴藏巨大核能的秘密，为人类和平利用核能展现了广阔前景；为现代天体物理学和宇宙学奠定了重要的理论基础；促进了人类的认识能力和思维模式的发展⒌ 《论正常光谱能量分布定律》⒍ 组成能量的单元 光量子论 量子化的原子结构模型 1925⒎ 与量子论一起引起了物理学的一场重大革命；揭开了微观世界的秘密，深刻改变了人们对物质世界的认识；成功解释了诸多物质现象；量子概念是一个重要...
