闭合电路欧姆定律 说课稿(1)一、教材分析（一）在教材中地位作用 《闭合电路欧姆定律》是高中物理第十四章《恒定电流》的第六节内容，本节内容是在学生学习了“欧姆定律”、“电功”等内容之后编排的，是分析和理解部分电路和全电路的交汇点，也是复杂电路分析的基础。本节内容在教材中具有承上启下的作用，既是前面所学知识的巩固和深化，又为后继内容的学习做出了铺垫。同时，通过本节的学习，能使学生会用能的转化观点分析有关电路问题.因此，本节是本章乃至整个电路部分的中心内容，更是本章教学的重点。 （二）教学目标1、知识目标：（1）知道电动势的概念，知道电源的电动势等于外电压和内电压之和。（2）理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题。（3）理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图像表达，并能用来分析、计算有关问题。（4）理解闭合电路的功率表达式，理解闭合电路中能量的转化。2、能力目标：（1）培养学生用数学知识解决物理问题的能力和用逻辑推理方法分析问题的能力.（2）培养学生利用从一般到特殊的思维方法解决问题的能力.3、科学思维品质目标： 通过教学示范作用，培养学生实验探索和科学推理的物理思维品质，由此进一步认识物理思维方法；通过能力训练，培养学生创造性地学习的思维品质，能够变换、创设问题，从中理性地体会物理思维方法。（三）教学重点和难点重点：闭合电路欧姆定律的内容及其理解难点：电动势的概念；路端电压与负载的关系（四）教学方法1、对“电动势”采用“对比”方法，并配以多媒体模拟分析，使学生的认识从感性上升到理性2、对“路端电压与负载的关系”，可采用“设疑——猜测——实验分析——结论”的研究方法以完成本环节的内容及从实验现象到理论总结，从实验技能到科学推理的教学任务。3、讲练结合式：结合本节内容，给出相应的练习，随时发现学生的错误，并引导分析其错误原因把教师的主导作用与学生的主体作用结合起来，巩固强化有关知识。（五）教学手段 利用演示实验，使演示内容更真实科学，激发学生探究兴趣，利用多媒体课件辅助教学，增大课堂容量。二、讲授过程设计1、指导思想用心 爱心 专心根据教材特点和教学目标，教学中以了解、学习、研究物理问题的方法为基础，掌握知识为中心，培养能力为主线，突出重点，突破难点为宗旨设计教学程序。2、实验引入新课提出问题：连接如图 1 所示的电路。在滑动变阻器的滑片向左移动的过程...
