高中物理第一册向心力 向心加速度

向心力 向心加速度●教学目标一、知识目标1.理解向心力及其方向和作用.2.掌握向心力的求解公式.3.理解向心加速度的产生，掌握向心加速度的公式.4.能根据向心力、向心加速度知识解释有关现象，求解有关问题.二、能力目标1.学习用运动和力的关系分析问题.2.提高学生的观察和分析能力.三、德育目标通过 a 与 v 与 ω、v 之间关系的讨论，使学生明确每一个结论都有其成立的条件，渗透科学严谨的思维方式.●教学重点1.向心力和向心加速度概念的教学.2.明确向心力的意义、作用、公式及其变形.●教学难点如何运用向心力、向心加速度的知识解释有关现象.●教学方法实验法、讲授法、归纳推理法、分层教学法.●教学用具投影仪、CAI 课件、向心力演示器、钢球、木球和细绳.●课时安排1 课时●教学过程［投影］本节课的学习目标1.理解向心力和向心加速度的概念.2.知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来计算.学习目标完成过程一、导入新课1.复习提问(B 层次)［投影］① 匀速圆周运动的性质、特点.② 描述匀速圆周运动快慢的各个物理量及其相互关系.［学生活动设计］① 独立思考、回顾.② 鼓励主动作答.2.导入上一节所学是从运动学角度来研究匀速圆周运动.本节我们从动力学角度来进一步研究匀速圆周运动.二、新课教学(一)向心力［演示并模拟］绳的一端拴一小球，手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动.用心 爱心 专心［学生活动］1.观察小球运动情况.2.分析小球受力特点.［同学归纳知识点］小球受重力、支持力、绳的拉力而做匀速圆周运动.［点拨拓展］由于竖直方向小球不运动，故重力、支持力合力为零，那么水平方向上的匀速圆周运动效果由水平面上的绳的拉力效果来提供.［设疑引申］这个力的方向有什么特点？跟速度方向有何关系？［学生活动］互相讨论［师生互动］从方向上来看，这个力的方向在变，且始终指向圆心，始终跟速度方向垂直.(半径与切线垂直)［定义］板书向心力指的是物体做匀速圆周运动的力，方向总是沿半径指向圆心.［引申拓展］向心力的作用是什么？［学生活动］结合向心力与速度的特点讨论作答.［结论］向心力的作用仅仅是改变速度的方向，并不改变速度的大小.［强化训练］投影1.月球绕地球运转的向心力是什么力提供的？2.在圆盘上放一个小物块，使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动，分析小物块受几个力？向心力由谁提供？参考答案：1.月球和地球间的万有引力2.小物块受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力提供向心力［题...