电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理简单的逻辑电路教案选修三

高中物理简单的逻辑电路教案选修三_第1页
1/2
高中物理简单的逻辑电路教案选修三_第2页
2/2
2.10 简单的逻辑电路教学目标(1)使学生了解“与”“或”“非”逻辑的意义;(2)理解这些逻辑条件和结果间的关系;(3)会根据逻辑关系给出它的真值表;(4)了解集成电路的简单原理教学重点:什么是真值表?各个逻辑电路的真值表的填写。教学难点:能综合运用本节所学知识设计逻辑电路并在电路中填写恰当的电路符号。教学过程:第 10 节 简单的逻辑电路1、门电路(1)定义:2、“与”门(1)填写真值表 1(2)简单介绍电路的逻辑关系并举例:(3)“与”门电路符号:( )3、“或”门(1)填写真值表 2(2)简单介绍电路的逻辑关系并举例:(3)“或”门电路符号:( )4、“非”门(1)填写真值表 3(2)简单介绍电路的逻辑关系并举例(3)“或”门电路符号:( )5、逻辑电路的组合(1)与非门( )(2)或非门( )6、课堂跟踪反馈输入输出ABY输入输出ABY1、举重运动比赛中,有甲乙丙三名裁判,期中甲为主裁,乙、丙副裁,当主裁和至少一名副裁认为举重合格后才可 以发出合格信号,试列出真值表。2、如图表示输入端 A、B 的电势随时间的变化关系,完成下题。求:图中输出端 Y 随时间的变化的关系。ABCYUAAtUBt

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理简单的逻辑电路教案选修三

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部