Period 2 Reading学习目标:1
深入理解课文,掌握文中基础知识,培养快速阅读,整体理解能力
自主学习、探究共赢,提高阅读能力
了解藏羚羊濒临灭绝的现状,培养学生保护动物、保护大自然的意识
学习重点:读懂课文,了解藏羚羊濒临灭绝的现状学习难点:运用课文中出现的重点单词与短语及句型
课前预习: Preview the reading passage on P52—53
使用说明与学法指导:1
在预习时,要把课文通读两遍,先(第一轮)通读教材,完成表层 理解题,(第二轮)再勾画出文中的疑难点
完成时间 15 分钟
教材助读:二轮阅读8.一轮阅读学习建议:限时阅读,完成表层理解题I
Prediction (Activity 1 on P52)Look at the picture and guess1
What is this species of animal in the picture
Where is this happening
What are these people in the picture
What is the passage about
Do activity 2 and 4
二、二轮阅读学习建议:在文中勾画出重点单词、短语、句型和交际用语,并结合语境猜测其含义
高频短语in ___________ 处于危险中2
thanks ________ 多亏,由于3
on a freezing cold day _____________4
________ down 记下;放下;镇压5.give one’s ______ to 献出生命,捐躯6.______ high altitudes 在高海拔地区7
______ a time 一次;每次8.on the _____ 当场;在现场9.come into