一年级如何写一句完整的话写话练习 1:谁 f 干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）我在公园里读书。小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。.下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷。娜娜。老师。小红。妈妈。•下面的句子没有头，请你补充完整。在小家里洗衣服。在教室里写作业。在客厅里看电视。在操场上打篮球。在厨房里做饭。写话练习 2：什么一是什么样一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。西瓜是圆的。月季花儿是红色的文具盒是长方形的是绿色的。是粉红色的。是甜的。是悦耳动听的。面的句子没有尾巴，请你天上的太阳。水里的小鱼我的文具盒。张亮的书包月亮是圆的。自行车是崭新的。巧克力是甜甜的。面的句子没有头，请你补充完整。娜娜的脸蛋儿是。爷爷胡子是写话练习 3：我，也要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。我爱爸爸，也爱妈妈。我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。（）我爱，也爱。（）我，也。（）小明讨厌，也。写话练习 4：有举例子：我有一个文具盒。要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。商店里有顾客在买东西。校园里有。公园里有。图书馆里有。田野里有。有。写话练习 5：谁 f 应该 f 怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生...
