康复治疗技术专业人才培养方案

1康复治疗技术专业人才培养方案【专业名称与代码】康复治疗技术（630405）【专业简介】康复治疗技术专业是我校 2008 年设置的专业。现有在校学生 64 人；已毕业学生 63 人；毕业生就业率为 96.7%。康复治疗技术专业现有专业课专任教师 7 名，其中副教授（副主任医师）1 人，讲师（主治医师）4 人，助教（住院医师）2 人。校内兼课教师 3 人，其中教授（主任医师）2 人，讲师 1 人。100%的专任及校内兼课教师具有“双师”资格。专兼职教师队伍的年龄、职称、学历、能力等结构合理，形成了有良好发展前景的学术梯队。学校拥有直属附属医院二所，其中三级甲等医院 1 所，开放病床数 504 张；二级甲等医院 1所，开放病床数 120 张。拥有 113 个校外实习教学点。初步建立起“校院合作、工学结合”的人才培养模式，将理论知识、职业技能和临床实践三者融合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，强化实验实训、临床见习和顶岗实习三个重要实践环节。【培养目标】培养德、智、体、美等全方面发展的，与我国社会主义现代化建设和卫生事业发展要求相适应的，掌握康复治疗技术专业必备的基础知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗卫生保健机构和社区卫生服务机构从事康复治疗工作的高素质技能型应用人才。【职业岗位群和人才培养规格】一、专业人才培养基本要求1、具有良好的思想品德，热爱祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与三个代表重要思想的基本原理。2、具有强烈的社会责任感和良好的公民修养，对工作、社会积极、认真、负责的态度；具2有良好的职业道德和艰苦创业、爱岗敬业的职业素养，能够守法自律。3、具有良好的心理素质和健康的体魄。4、具有本专业必备的基础理论知识和专业知识、较强的从事本专业领域实际工作的基本技能和职业能力、较快适应临床一线岗位需要的实际工作能力，主辅修课程及实训环节考核合格，操行评定合格。掌握康复功能评定和各种康复治疗（包括传统康复治疗）技术，能够开展临床康复服务。二、具体要求1、知识结构（1）熟悉基础医学、临床医学和中医学的基本理论知识。（2）掌握康复医学的基础理论知识。（3）熟练掌握康复治疗技术，如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、心理治疗、传统中医康复治疗等。（4）熟练掌握常见疾病康复的基本知识。2、能力结构（1）具有康复功能评价的能力。（2）具有开展各种康...