2024 年新课标人教版一年级语文精编的教案五篇 教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和欢乐的体验。教案要成为一篇独具特色课堂教学散文或者是课本剧。教案通常又叫课时计划。下面我给大家带来关于小学一年级语文教案，方便大家学习。 小学一年级语文教案 1 《看地图的乐趣》 教学目标： 1.知识目标：认识本课 13 个生字，会写 2 个字，学会 1 个偏旁部首 2.能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。 3.情感目标：让学生体会看地图的乐趣，培育学生喜爱地图的情感。 教学过程： 一、导入： 老师真兴奋和一年八班的小朋友一同学习，在语文课上你一定学会了很多汉字，快看，王老师在黑板上写了一个什么字?(板书：图)真了不起，老师没教你就认识了，再跟老师读读，谁能组个词，(图画，板书地图)今日老师也给大家带来一张地图，跟老师读读——世界地图。这上面还藏着许多有趣的事情呢，这节课我们就来学习《看地图的乐趣》，齐读课题。 二、初读课文，集中识字。 1.看地图有哪些乐趣呢?想知道吗?快端好语文书，听老师读一读，注意要听准字音。 2.这篇课文多有趣呀，老师从你们的表情发现你们也很喜爱这篇文章，那好给你一个自己读的机会，但是读之前老师有个小要求，请你借助拼音读准字音，并圈出本课生字。开始吧。 3.同学们学的真认真，老师呀把这些词语请了出来，看看谁认识他们? a. (带拼音读词语)指名读。读的真好，不仅声音洪亮，而且这两个字的字音读的也特别准确(课件变大)它们都是平舌音，跟老师读一读。所有的小朋友一起读读。谁能再读。 b. 刚才我们带着拼音都读对了，那老师把拼音都藏起来，谁能读准确? c.词语我们都读准了，老师这里还有个长长的句子能读好吗? 第三段，每个国家——大公鸡，自己先试着读读，指名读，指导意大利和索马里这两个词的发音。三.再读课文，指导感情，随文识字 这么短的时间我们把词语和句子都读准了，老师再把他们送回到课文中信任你们一定能读的更好。分自然段朗读 1.第一自然段注意感叹号的语气。 2.第二段，这里面有字要我们认呢，学习彩，出示字卡。谁有好办法记住这个字。彩的右边就是指图画的纹路。谁能给彩组词：彩虹，五彩缤纷等，这个彩字表示颜色很多很多，文中也有个这样的词，对了，是五彩。(贴五彩词卡)五彩是什么样呢?学生说一说(课件：五彩的花朵)地图上也是一个五彩的天地。 看蓝的是大海。(引读...
