12伊索寓言课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。1.认真读拼音，写出正确的字词。（1）在童话书里，húli（）yíguàn（）以狡猾的形象出场，它眼珠咕噜一转就是一个坏心眼儿。所以，我们总感觉它说的话都是huǎngyán（），对它的行为都抱有jièxīn（）。（2）在秋季的时令水果里，我最chán（）的就是pútao（）。一想到那甜津津、suān（）溜溜的味道，就不禁chán（）涎欲滴。2.用””标出加点字的正确读音，再用另一个读音组词。不禁(jìnjīn)________圈套(juànquān)________转身(zhuǎnzhuàn)________灾难(nánnàn)________二、词语游艺厅。按要求完成下面的练习。1.将下面画线部分换成一个成语，并保持意思不变。(1)一只狐狸看到了，馋得直流口水。()(2)他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。()2.在横线上填写本课出现的成语。(1)他并不是不想帮你，而是他________________。(2)羊群一听见狼的嚎叫声，立刻________________起来。三、句子训练营。用合适的关联词语填空。1.()狐狸总够不着葡萄，()说葡萄是酸的。2.()牧童喊破喉咙，()没有人前来帮忙。3.他经常骗人，这次()说了真话，()没有人会相信。4.蝉对狐狸说：”朋友，()你以为我会下来，那()大错特错了。”四、感悟展示厅。通过完成下面的填空，练习概括三则寓言故事的主题。1.以声传情。(1)在读《狐狸和葡萄》中狐狸的话时要读出____________的语气。(2)《牧童和狼》中两次写到牧童大叫，根本没有狼时的大叫要读出________的语气。狼真的来了时要读出____________的语气。2.由文揭理。(1)“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这句话反映了狐狸____________________。由此，你想到____________________这句俗语。(2)《牧童和狼》中有两处写道“狼来了！狼来了！”牧童第一次这样大叫的意图是__________________________，第二次写出了牧童____________的心理。而最终“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”，则说明了___________________________________________。“您的歌声多么美妙！……动听的歌喉吗？”这段话表面讲的是________________，实质是______________。而蝉没有受骗，是因为它懂得___________________________________。你觉得生活中我们要善于吸取哪些教训？________________________________________________________________________3.“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”“狼来了！狼来了！”“您的歌声多么美妙！……动听的歌喉吗？”你发现这三句话有什么共同之处？它们这么说的目的分别是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、探究靓舞台。启动你的知识引擎，丰富阅读知识。左图这本书的名字：这本书的作者：这本书上的故事有（不少于三个）：二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。(一)狐狸和猫一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“它又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”于是它很友好地和狐狸打招呼日安尊敬的狐狸先生您好吗这些日子挺艰难的您过得怎么样狐狸()地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和它说话。最后它说：“哦，你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜，饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，你会啥？有什么资格问我过得怎么样？你都学了点什么本事？”“我只有一种本领。”猫()地说。“什么本领？”狐狸问。“有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。”“就这本事？”狐狸()地说：“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我真觉得你可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”就在这时，猎人带着四条狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把它遮挡得严严实实。“快打开你的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！”猫冲着狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。哎呀狐狸先生猫喊道你的千百种本领就这么给扔掉了假如你能像我一样爬树就不至于丢了性命了1.给文章缺少标点的地方加上标点。2.在文中的括号里填上恰当的提示语。3．文中猫...
