2024 幼儿园保教工作总结汇报人：xxx【计划】 本学年，我园的保教工作在市教育局、市教研室的正确领导下，根据上级有关部门的工作部署，依据本园的实际，仔细执行工作计划，扎实贯彻;科学进展观;的重要思想，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以省;十二五;重点立项课题《农村幼儿园课程资源收集整理与使用成效的讨论》为园本教研的内容，以《3-6 岁儿童学习与进展指南》的贯彻落实为突破口，以;一切为了孩子的成长和进展;为出发点，致力于教学和管理的改革，通过开展各类活动，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下： 一、重视学习，革新观念，提升教育理念。 理念是先导，学习是保证。为进一步地转变广阔老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，首先是要不断的学习，包括理论学习和业务学习。学期初，保教室就制订了详细的学习计划，全体老师每周一次业务学习(主班老师周二下午，配班老师周三下午)，保教室负责组织老师进行教育、保育等方面的理论知识的学习并及时沟通幼教信息，在学习活动中，仔细学习、贯彻《纲要》精神和《3-6 岁儿童学习与进展指南》及园务计划、保教计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以;一心一意为孩子，真心真意对家长;为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培育，促进幼儿全面进展。保教室要求全体老师必须积极参加业务学习，态度仔细，不得迟到早退，并仔细做好学习笔记。业余时间要求老师仔细阅读《幼儿教育》、《学前教育》等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。 6 月中旬，;湖北省农村幼儿园老师素养教育提高工程;培训班在松滋市实验小学开班，省、地教育专家、领导冒着酷暑给我们松滋幼教人带来了一道道丰盛的精神大餐。来自华师教科院张莉教授的讲座：解读《3-6 岁儿童学习与进展指南》。让我们意识到：孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子进展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子进展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参加，引导孩子主动学习、探究，成为生活、学习、游戏的主人。在荆州实验幼儿园的黄向荣园长题为;根据...
