2024 童年絮味北师大版初一上册语文教案 该文作者舒婷，中国女诗人，朦胧诗派的代表人物。其擅长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感，曾获得庄重文文学奖、全国中青年优秀诗歌作品奖。以下是我整理的童年絮味北师大版初一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《童年絮味》教案 知识目标： 1、掌握课文中的字词及相关的文学常识。 2、有感情的朗读课文，整体感知课文内容。 能力目标： 1、体会作者蕴含的思想感情。 2、体会本文风趣幽默、生动形象的语言。 情感目标：体验生活中的童真童趣，激发学生对生活的热爱。 教学重难点：(同能力目标) 教学方法：点拨法 小组合作探究 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入新课： 童年是我们每一个人最幸福的阶段，在童年生活中有许多事情是值得我们留恋的，我们的童年生活也是无忧无虑的，那我们大家来谈一谈在你的童年生活中令你难忘的事或人。(学生自由回答)接下来我们来看一看我国当代女诗人舒婷她的童年生活是怎么样的? 板题：童年絮味 二、作者简介： 舒婷：原名龚佩瑜，福建泉州人，1952 年生。主要著作：《舒婷顾城抒情诗选》、《致橡树》、散文集《心烟》。 舒婷崛起于 70 年代末中国的诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思，对社会生活的方方面面的审慎思索和批判。 三、朗读课文，整体感知：(合作探究) 1、散读课文。(阅读过程中划出自己喜爱的句子，并讲明理由) 2、用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事? 3、试着概括一下这一幕幕趣味盎然的童年故事，并给它们加上小标题。 4、作者想我们展示她的童年生活，蕴含着什么思想感情? 5、小组合作探究完成，老师抽学生汇报。 明确： 2、装扮布娃娃、初学识字、自扎小辫、和表妹比唱歌、洗地板、帮妹妹退敌、夏天度假、春天怕梅雨…… 3、玩具风波、多彩童年、可爱玩伴、四季感受 4、抒发了对童年生活的怀念之情，表达了追求自由与欢乐的纯真童心的赞美之情。 四、重难点探究： (一)对比手法的的理解 1、本文多处运用对比，有今昔对比，有自己感受与他人态度的对比，请同学们从课文中找出来，分析一下。 2、 明确： (1)第 1 段与第 3 段，鲜亮的对比留给人不尽的深思。 (2)第 4 段与第 7 段，作者童年生活的丰富多彩与现在的孩子生活的单调枯燥形成...
