2024 童年絮味北师大版初一上册语文教案 该文作者舒婷，中国女诗人，朦胧诗派的代表人物
其擅长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感，曾获得庄重文文学奖、全国中青年优秀诗歌作品奖
以下是我整理的童年絮味北师大版初一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考
《童年絮味》教案 知识目标： 1、掌握课文中的字词及相关的文学常识
2、有感情的朗读课文，整体感知课文内容
能力目标： 1、体会作者蕴含的思想感情
2、体会本文风趣幽默、生动形象的语言
情感目标：体验生活中的童真童趣，激发学生对生活的热爱
教学重难点：(同能力目标) 教学方法：点拨法 小组合作探究 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入新课： 童年是我们每一个人最幸福的阶段，在童年生活中有许多事情是值得我们留恋的，我们的童年生活也是无忧无虑的，那我们大家来谈一谈在你的童年生活中令你难忘的事或人
(学生自由回答)接下来我们来看一看我国当代女诗人舒婷她的童年生活是怎么样的
板题：童年絮味 二、作者简介： 舒婷：原名龚佩瑜，福建泉州人，1952 年生
主要著作：《舒婷顾城抒情诗选》、《致橡树》、散文集《心烟》
舒婷崛起于 70 年代末中国的诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮
他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思，对社会生活的方方面面的审慎思索和批判
三、朗读课文，整体感知：(合作探究) 1、散读课文
(阅读过程中划出自己喜爱的句子，并讲明理由) 2、用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事
3、试着概括一下这一幕幕趣味盎然的童年故事，并给它们加上小标题
4、作者想我们展示她的童年生活，蕴含着什么思想感情
5、小组合作探究完成，老师抽学生汇报
明确： 2、装扮布娃娃、初学识字、自扎小辫、和表妹比唱歌、洗地板、帮妹妹退敌
