2024 苏教版二年级上册数学优秀教案模板 教学过程，即老师的教和学生的学相互统一的活动过程，也是老师对学生的学习进行引导的活动过程。今日我在这里整理了一些2024 苏教版二年级上册数学优秀教案模板，我们一起来看看吧! 2024 苏教版二年级上册数学优秀教案模板 1 教学目标： 1.通过“小熊购物”的情境，进展学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探究先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4.培育学生认真观察、思考，书写法律规范，计算认真的良好学习习惯。 教 法：沟通研讨、师生探究 。 学 法： 小组合作、沟通研讨、师生探究。 教学重点： 掌握先乘法，后加减的运算顺序。 教学难点： 结合具体情境，体会四则运算的意义，掌握方法。 教具准备：主题图 教学过程： (事先出示课题和主题图) 一、创设情境 猎取信息 师：“春天来了，小朋友们喜爱去郊游吗?小动物们呀和你们一样，也非常喜爱去郊游!今日，小熊哥俩商量好了要去大龙潭。你们瞧!它们正在超市的食品专柜前，准备购买香甜可口的食品呢。现在，请大家认真观察这幅图，说说图上有哪些数学信息呢?” 二、探究新知 (一)探究乘加混合算式的运算顺序，学习脱式的书写方法。 1、猜想小熊胖胖的购买方案。 师：“小朋友的眼睛可真亮，一下子就从图上发现了这么多的信息，那么你们能不能猜一猜小熊胖胖想买些什么东西呀?谁来猜?谁再来猜猜?恩，这些购物方案都很不错!但只有猜中了小熊的心思，小熊胖胖呀，就是想买 4 个面包和 1 瓶饮料。”(贴示：我要买 4 个面包和 1 瓶饮料。) 2、解决问题，沟通算法。 师：“那么，你们能不能根据有关的信息，帮小熊胖胖算出买 4个面包和 1 瓶饮料，一共该付多少钱呢?(板书：该付多少钱?)请小朋友们在练习本上列式计算。(老师巡视，找到需要的算法，请学生板演。)算完的同学可以在小组里沟通各自的算法。” 3、联系主题图理解算式的含义及运算顺序。 师：“咱们来看黑板上的同学列的算式，先看这一种分步的列式方法，谁能看出，他是怎么想的?先算出什么?再算什么?这种列式方法(口算综合)是做的，，请你告诉老师，你是怎么想的?先算出什么?(a.若学生先画横线则问：你画的这一横线表示什么?b.若学生没有画横线则说：老师给你画上横线表示你是先算这一步的。)(师画横线)再算什么?” 4、探究分步...
