2024 苏教版小学语文五年级上册练习五教案 在班级授课制下，如何使班级中不同层次的学生都能通过课堂教学活动有所提高进展，最基本的一条准则，就是要面对全体学生，正视学生的个性差异，因材施教
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2024 苏教版小学语文五年级上册练习五教案范文 1 教学目标： 1、认识 6 个生字
2、有感受情地朗读课文，读懂课文内容
3、能对文中的人和事进行评价，增加独立生活、自强自立的意识
教学重难点： 1、培育学生独立阅读的能力
2、引导学生从课文的叙述的描写中了解人物特点，并在阅读后与同学沟通自己的见解
一、启发谈话，导入新课 1、孩子们，你们喜爱旅游吗
都到过了哪些地方，是和谁一起去的
假如让你独自一人出远门或去旅游，你们敢不敢去呢
2、孩子们，有这么一个孩子呀，她非常了不起，能一个人独自到欧洲去旅游，你们想和她成为朋友吗
这节课，我们就一起来认识一位德国小姑娘(板书：乌塔)和她交个朋友，看看她是怎样去旅游的，她有什么值得我们学习的
3、看地图了解乌塔都到了哪些地方，让孩子们知道欧洲一共有43 个国家
现在我们就一起来学习这篇课文，看看课文中的乌塔给作者留下什么印象
二、初步学习课文感知 1、生自由地读课文，要求你们把字音读准，把句子读通顺
2、检查生词情况：洗漱、满意、号码、反驳、逻辑、语塞
3、快速浏览课文，想一想课文写了什么事
(写的是 14 岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事) 三、再读课文，感知乌塔的性格特点 沟通一: 1、孩子们，现在我们就一起来学习，课文 1—3 自然段，作者在青年旅馆里初识乌塔，觉得乌塔是一个怎么样的孩子
指名汇报读描写乌塔的句子，从这些描写中你知道乌塔给作者留下了什么印象
除了经验丰富外作者还认为乌塔还是一个热情活泼的
