2024 虞美人苏教版高二下册语文教案 虞美人是五代十国时期南唐后主李煜在被毒死前所作的词，堪称绝命词。通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。以下是我整理的虞美人苏教版高二下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《虞美人》教案 教学目标： 1、理解本词的内容，感知词的思想内涵， 体会词的音韵美; 2、对李煜其人及其词有一定的了解。 3、 感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。 教学重点、难点： 1、 学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。 2、 知人论世的欣赏方法。 3、提高诗歌鉴能力。 课时安排:：2 课时 教学步骤： 一、导语设计 “江山代有才人出，各领风骚数百年。”(清代赵翼《论诗》)，五七言的近体诗，经过唐三百年无数人的添砖加瓦，已成了一块嚼了无数遍的口香糖，再也难品出新的味道了。这时，词成了文学的新宠。宋代文人另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。今日我们来学习著名的《虞美人》(板书课题) 二、复习词的一般知识： 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。 词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为 58 字以内为小令，59—90 字为中调，91 字以上为长调。 词的流派有：豪放派、婉约派。 三、词牌名为《虞美人》，大家可否想起什么? 明确：虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前 202 年，项羽被刘邦军队围于垓下。项羽知道自己的灭亡已经无法避开，他的事业就要烟消云散，他没有留恋，没有悔恨，没有叹息。他惟一忧虑的是他所挚爱的、常常陪伴他东征西讨的虞美人的命运和前途。毫无疑问，在他死后，虞美人的命运将会十分悲惨，于是慷慨悲歌： “力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝， 骓不逝兮可奈何? 虞兮虞兮奈若何!” 虞美人在旁听了，泣不成声，若断若续地吟和之：“ 汉军已略地， 四方楚歌声。 大王意气尽， 贱妾何聊生。” 在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来，虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。所以此词牌名...
