2024 装在套子里的人高一上册语文教案 装在套子里的人是俄国作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫创作的短篇小说，契诃夫塑造了一个性格孤僻、胆小怕事、恐惧变革、想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”别里科夫。以下是我整理的装在套子里的人高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《装在套子里的人》教案 教学目标 ： 1、正确认识别里科夫人物形象及其社会意义。 2、作品中幽默讽刺艺术手法的运用。 重、难点 ：作品用幽默讽刺艺术手法呈现的人物形象及其社会意义。 教学方法 ：诵读、研讨 、归纳 教学过程 一、导入新课 二、查词典完成下列词语解释 辖制：(管束)孤僻：(孤独怪僻) 歹毒：(阴险狠毒) 讥诮(冷言冷语嘲讽) 安然无恙：(平安，没有什么毛病和事故) 周济：(给穷困的人以物质上的帮助) 三、解题和介绍创作背景。 “装在套子里的人”是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。现在，别里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会进展的人的代名词。我们学习这篇课文，必须把握创作的时代背景：19 世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速进展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护。 《装在套子里的人》说课稿 一、说大纲要求 新课程标准和新大纲对高中语文阅读与鉴赏的介定与要求其中有以下几点：1、进展独立阅读的能力，善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析推断。2、注重个性化阅读，学习探究性阅读和制造性阅读，进展想像能力、思辨能力和批判能力。3、注重合作学习，养成相互切磋的习惯。乐于与他人沟通自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。 二、本文特点及在教材中的地位 《装在套子里的人》是高中语文教材(人教社版)第四册第一单元第二篇课文，作者是俄国著名作家契诃夫，体裁是小说。现行的高中语文教材共编排了六个小说单元，其中第四册有三个单元为小说单元，本单元作为高中小说教学的起始单元，无疑对培育学生良好的阅读和鉴赏小说的习惯至关重要。 三、教学设想 1、教学目标与教学重难点 根据大纲的要求和本文特点及本文在教材体系中所处地位，我确立了如下教学目标： 1、知识目标: 认识人物形象的思想意义; 2、能力目标: 结合社会环境分析作品塑造的人物形象;3、情感目标: 认识因循守旧的危害...
