2024 论语语文九年级上册教案 《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共 20 篇 492 章，以语录体为主，叙事体为辅。以下是我整理的论语语文九年级上册教案，欢迎大家借鉴与参考! 《论语》教案 知识与能力 1、学习重点文言词语，解读各则语录，培育学生阅读理解文言文的能力; 2、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 3、联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法 4、背诵 过程与方法： 通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神 情感态度与价值观： 通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。 教学重点： 1、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培育学生阅读理解文言文的能力。 2、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度;激发热爱民族经典文化的热情。 教学难点： 理解课文所蕴含的深刻哲理，并培育学生把所学知识、道理付之于实践的意识 教学方法：合作探究学习法;引导教学法。 教学课时：3 课时 教学过程 第一课时 一、导入： 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今日，它依旧光芒四射，熠 yì 熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。 二、走进作者 1、孔子(前 551~前 479)，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人(今山东曲阜 fù 东南)人。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”(一视同仁)，“因材施教”。 《论语》教学实录 一.导入：在上课之前，请同学们猜一个人物，(老师简要介绍关于孔子的知识)。请同学们说出你对孔子的了解。老师补充。中华文明源远流长，历史之悠久，文化之厚重，思想之深远，任何一个民族都无法与之相媲美，今日让我们走进《论语》走近孔子，去感受儒家文化之魅力。 二.新授：...
