别吝啬微笑和赞赏有一次,我在批改作业时,发现有一位女同学的作业本中夹了一张纸条,展开一看,上面写到:“老师,我好想看到你的微笑,哪怕一次也行
每次下课,看到你和老师们有说有笑,并且赞赏到别班的学生,这个长得好看,那个穿得漂亮
为什么你为我们上课时就不能给我们一个笑脸,不能给我们一个赞赏呢
难道我们就没有一点让你开心,让你赞赏的吗
虽然我们不够棒,但我们需要您对我们的成绩给予肯定,哪怕稍稍微笑一下也行
可你就是不愿意给我们
老师,请您以后也给我们一些微笑和赞赏,好吗
”看完这位学生给我写的纸条,我陷入了沉思
回想这个学期以来,我对学生的微笑和赞赏确实很少
就是学生表现得特别突出,做得特别好,我也懒得赞赏,也没想到给他们一个笑脸
因为在我的眼中,他们不是有这样的缺点,就是有那样的问题
总感觉他们淘气而不够争气,有时领悟能力特别差,于是,在我的言语里大多都是对他们的指责、批评
在我的眼里也是太多的不如意,而漠视了他们的心理需求
面对学生们那渴望的眼神,我却然如此吝啬我轻而易举就可以给予的东西
而那又恰巧是学生梦寐以求的东西
想到这些,一种愧疚之情涌上心头
是的,只要我们去用心观察,每一个孩子都有他们的长处,都有他们可爱的地方
罗丹说:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛
”我们不正是缺少这样的“伯乐眼”吗
作为正在成长中的孩子,他们的表现欲往往是最为强烈的,在这表现过程中,他们需要的也正是别人对他们的关注、肯定、赞赏和鼓励
作为人类灵魂的工程师,又是播撒阳光的人
为了孩子们能在阳光中茁壮成长,请我们别吝啬对孩子们的微笑和赞赏吧