《伯牙绝弦》导学案-

《伯牙绝弦》导学案 学习目标： 1．读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。学习重点：凭借课文注释和工具书读通、读懂内容，理解词句的意思。读出自己的感悟，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情，体会文言文所表达出音乐艺术的无穷魅力。学法提示：1.能根据注释和课外资料理解词句意思。2.根据句子的意思来正确流利地读通课文，一边读一边在头脑中想象画面。3.了解课文内容后，练习读文、尝试背诵。读背中感受朋友之间相互理解和欣赏的真挚友谊。学习准备：搜集并倾听《高山流水》乐曲，积累有关友谊的古诗或文章。课时安排：2 课时学习过程：课前一、课文导读1．同学们，学习了《轻叩诗歌的大门》这一单元，信任大家诵读古诗的兴趣越来越浓了。学习新课之前，我们先走进有趣的古诗王国，去感受古诗的无穷魅力。（1）桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。（2）劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。（3）孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（5）海内存知己，天涯若比邻。2．读了之后，你一定会被古诗中浓浓的情谊所打动！ 今日我们就一起穿越时空的隧道，走进两千五百多年前的春秋时期，走进一篇和友谊有关的古文《伯牙绝弦》。二、课前预习1．初读课文，我能扫清文字障碍。（1）读题目，伯牙绝弦中的绝的意思是 ，伯牙绝弦的意思是 。（2）读 35 遍课文，我能把带有拼音的字读正确，记在心里，然后给下列字注音：弦（ ） 哉（ ） 兮（ ） 峨（ ）（3）我能将本课最难写的生字书写端正美观。 2．对比注释，我、读课文，我能理解课文每一个词、每一句话的意思，并能把句子中省略的部分补充完整。 （1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！ ， 。 （2）伯牙所念，钟子期必得之。（3）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 。 3．对比阅读，加点字的意思分别是：善鼓琴 钟子期善听 善哉4．我能根据文中句子的意思，把文章读得正确流利，并能用|在文中标注出节奏来。5．读了几遍课文后，让我最感动的几句话是： 。 6．我来盘点一下：（1）我理解词语的方法是：A．我。 （ ） B．看注释。（ ）C．联系上下文 （ ） D．先理解句子中重点的字，再连起来理解。（ ）（2）本课中我认为难写的字是 ，我是这样记住它的 。 （3）课文我读...