《彩虹色的花》教学实录 《彩虹色的花》讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来的故事。下面是为大家整理的《彩虹色的花》教学实录 5 篇，希望大家能有所收获! 《彩虹色的花》教学实录 1 教学目标： 1、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 2、通过老师大声读，学生动情读、参加演，让学生感知故事。 3、结合故事情节，感悟“施比受更欢乐”的意义。 4、通过画一画彩虹花、写一写彩虹花与小动物之间的故事，让学生续编故事《第二朵彩虹花》，体验如何去帮助别人。(课后做) 教学重点：在阅读《彩虹色的花》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。 教学难点：引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟，明白“施比受更欢乐”的意义。 教学准备：师：绘本《彩虹色的花》、课件、彩虹花。 教学过程 课前活动：读儿歌 《小种子》小种子一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它：春来了!春来了!小小种子伸伸腰， 呀!变成一棵绿芽芽。 一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本) 孩子们，你们喜爱看书么?平常都喜爱看些什么书(生谈自己喜爱的书) 看来孩子们都是小书虫呢!今日也有一条小书虫来到了我们的课堂，给我们带来了一首它喜爱的小诗，读读吧! 小种子慢慢长大了，就变成了我们今日的小主人公，彩虹花(出示封面)瞧，这就是她。谁能说说你看到的彩虹花是怎样的?(六片彩虹色的花瓣组成，跟彩虹的颜色多像啊) 小书虫告诉我们要读一本书，首先要看封面，因为封面上不仅有图片，还有书名，一起读《彩虹色的花》抬头看老师把她写在黑板上 除了这幅漂亮的图画外，你还能从文字上发现什么? 某某图，指的是这本书的图是(麦克 格雷涅茨)画的，那这个文 ,说的是文字是(细野绫子)写的，这两个都是外国人，所以我们看不懂她们的字，就需要有人翻译成中文，所以这个译指翻译的人是(蒲蒲兰绘本馆) 二、观察封面，认识。 细心的小朋友还会这本书是二十一世纪出版社出版的!这个出版社出版了很多好看的图画书，今日我们就先来看看这一本! 小书虫提醒我们，看完封面还要记得往下翻，看看故事的扉页，也就是故事的第一页，这上面会告诉我们很多信息，瞧，这上面除了...
