《景阳冈》教学案例 《景阳岗》是我国明代著名的长篇小说。它主要讲了记叙了武松在阳谷县的一家酒店畅饮十八碗酒后，景阳冈上赤手空拳打死猛虎的故事。我以前教此文，更多是重视知识的教学，这期我教这篇课文时把它分为四大版块来讲。在讲课文之前先让学生仔细预习，通过上网查资料了解故事的时代背景，上课前看录像《水浒传》中武松打虎片段。让学生对武松这个人物有一个比较全面的了解后，再讲课文学生就有话可说了。在教学时我采纳多种形式引导学生学习积累语言，并且体现让学生自主选材，主动积累。调动学生学习的积极性，做到因人而异。课文重点是通过学生自主学习，自读自悟，整体感知和理解课文，还学生自主性。因此，在教《景阳冈》一文教学中，不能穿新鞋走老路，让课堂上多姿多彩，结合学习新课标的体会。联系课堂实际，谈谈对《景阳冈》一课的教学构想。我在设计这篇课文教案时是抓住人物的特点讲的，其四部分是： 一、打虎前抓喝酒，写语言见特点 我教课文描写武松打虎前的内容，先让同学们快速默读这一部分，并画出武松的语言。通过武松的语言，体会武松有什么特点。 同学们默读后很快就举手回答： 通过武松的语言，我体会到武松具有倔强的特点。 通过武松的语言，我体会到武松这个人比较豪爽。 我觉得武松很勇敢。 我还觉得武松有点爱面子。 我根据同学们的口述板书： 豪爽、 倔强、 勇敢、 酒量惊人、 胆量过人。 然后我趁热打铁追问，你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点?学生个个举手发言，非常踊跃。 1、豪爽： 这酒真有气力。 2、倔强： ⑴ 原来这样。我吃了三碗，如何不醉?别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来体会出武松的。 ⑵ 武松在酒店喝酒，喝完了三碗，店家劝他别喝了，因为他家的酒叫透瓶香又叫出门倒，刚喝时只觉得好喝，一会儿就醉倒了。但凡来他家喝酒的只喝上三碗，就都醉倒了，过不了山冈，过往的客人都知道，所以，往往只喝三碗就不再要了。可是武松偏偏不信，叫道：别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!。 3、勇敢： ⑴ 就有大虫，我也不怕。 ⑵ 这是店家的诡计，恐吓那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!。 4、酒量惊人： 武松前后共吃了十八碗。但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山风。 5、胆量过人： ⑴ 武松笑道：你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。 ⑵ 武松看了看笑道：我怕什么! ⑶ 细想了一回，说道：怕什么，只管上去，看看怎么样。 ⑷ 武...
