《柳树醒了》小学人教版一年级语文原文及教案2024 所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。下面我给大家带来关于小学一年级语文《柳树醒了》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学一年级语文《柳树醒了》原文 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了…… 小学一年级语文《柳树醒了》教案 一、目标： 1、认识“醒、雷、澡、枝”等 8 个生字。 2、会用“春天跟________说话了，说着说着，_____________”等句式说说春天里还有什么也醒了。 3、在自己喜爱的多形式的朗读中发现柳树的变化，感受到春天的美。 二、教学重点： 朗读课文，感悟内容。 三、教学准备： 音乐《春之歌》。 四、教学过程： (一)谈话导入，激发情感。 1、把课前编写到的柳树画拿出来，让学生互相观赏，说说它是什么样的? 2、小朋友们，你们想不想和柳树成为好朋友呢?老师送你们一首小诗，出示课题《柳树醒了》，在黑板上粘贴一棵柳树(不完整的，少柳条柳叶)，只要大家能好好地学习课文，跟它成为好朋友，它就会变得更加美丽。 (二)初读课文，学习生字，感知内容。 1、自由读课文，圈出本课生字，拼拼读读记记。再读课文，想一想，柳树在谁的帮助下醒了? 2、学习生字。 (1)用柳叶卡片出示生字，请同学教读。小组赛读等。指导学生读准翘舌音和后鼻音“醒”。 (2)一字开花游戏：给“春”和“柳”组词。请同学在柳树上指一指“柳枝、柳梢、柳絮”。课文中还有什么不懂的词语吗? 3、多种形式读，感悟课文。 (1)指名分节读课文，沟通：柳树在谁的帮助下醒了? (2)从春雷、春雨、春风、春燕中选一个自己喜爱的角色，有感情地读读自己选的那一段。 (3)沟通：从什么地方看出柳树醒了?(根据学生回答，随机学习课文的每一小节) 4、学习第一节。 (1)“春雷”组齐读，全班同学想像：春雷会跟柳树说些什么呢? 春雷跟柳树说：“______________________________________”。 沟通：指名说，或说说你的同桌是怎样说的?你觉得他说得怎么样? (2)用自己喜爱的方式读读这一节。(指导读、跟同桌一起读、同桌互读等)。 (3)小结板书：春雷、说话、柳树、醒了。 5、学习...
