《美丽的盘子》大班教案《美丽的盘子》大班教案 在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的《美丽的盘子》大班教案，希望能够帮助到大家。 《美丽的盘子》大班教案 1 设计依据 《纲要》中指出：5 至 6 岁的幼儿知识经验相对丰富。他们猎取知识、动手的欲望比较强烈。因此，在幼儿美术教学中，老师应支持、鼓舞幼儿用自己喜爱的各种美术方式表达自己的所见所闻、所知所想。才能更好地激发幼儿的想象力，促进身心进展。我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的进展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。 活动目标 1、引导幼儿尝试用各种线条装饰盘子。 2、鼓舞幼儿大胆装饰，提高幼儿表现美的能力。 3、鼓舞儿童发现生活中的美，培育幼儿对美术的热爱之情。 4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 重难点 （一）重点：用不同线装饰盘子。 （二）难点：引导幼儿设计不同的图案。 活动准备 （一）知识经验准备：幼儿喜爱画画、会使用线条装饰。 （二）物质资料准备：纸盘子若干、水彩笔、范例画。 活动过程 （一）开始部分： 1、语言导入：以提问的方式进入主题。 老师：小朋友们，老师今日带来了两个盘子，你们看，我的两个盘子有什么不同呀？哪个更美丽呢？ 2、引导幼儿说出：一个画画了、一个是空的。画画的最美丽。 3、激发幼儿绘画的兴趣。 老师：我这还有好多空盘子呢？小朋友们，你们想不想帮老师一起来装饰盘子呀？ （二）基本部分 1、让幼儿先欣赏一些优秀的线描作品，感受线的不同变化。 老师提问：大家看看从这些线描画中，你们发现线都有什么不同。 观察线条的形状，有直线、曲线、波浪线。 2、老师示范线描画中常用的线条运用。 （1）小朋友在绘画是注意线条的组合，粗与细、直线与曲线的使用。 （2）线与线之间的空细，可以用一些简单的几何形来丰富，如圆形、三角形等。 3、发给幼儿纸盘，老师辅导，幼儿操作。 鼓舞幼儿大胆画线描画，老师适时指导个别幼儿。 （三）结束本分展示幼儿作品，体会画画的乐趣。 老师请几位幼儿到前边展示，引导幼儿说说自己画的是什么，用到了哪些线条。老师：咱们小朋友们画的都很好，把你们的作品放到美工区来展示，让大家都来欣赏，好不好？ 活动反思 美丽的盘子《美丽的盘子》是一节属于设...
