《爱莲说》的课后练习题及答案 2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索;两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、
3、《爱莲说》中用来比方君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ,
4、比方君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， ，
5、比方君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： ,
6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ，
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：
8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹
这样写有什么作用
9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比方君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许
但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢
10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：
解释下列句中加线词的意思
(2 分) ①可爱者甚蕃 ( ) ② 亭亭净植( ) 12
下列句中加线词意思相同的一项是( )(2 分) A
陶后鲜有闻 芳草鲜美 B
香远益清 清荣峻茂 C
中通外直 指通豫南 D
陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 13
用现代汉语翻译下面的句子
(2 分) 莲之爱，同予者何人
宜乎众矣 14 解释“之” ①水陆草木之花 之： ②予独爱莲之出淤泥而不染 之： ③无丝竹之乱耳之： ④何陋之有 之： 15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，给予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质 16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 _______________ 《爱莲说》练习题答案： 1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北
