《牧场之国》教案

《牧场之国》教案《牧场之国》教案 作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我编写整理的《牧场之国》教案，欢迎大家分享。 《牧场之国》教案 1 《牧场之国》是一张画。课文所描写的是被称为水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，字里行间的情趣和意境，提供了《牧场之国》的教案设计给大家参考！ 教学目标： 1.认识本课生字，理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。 3.体会作者用生动的语言所展示的诗情画意，摘抄自己喜爱的词句。 4.感受荷兰漂亮的风光。引起小朋友的赞美和向往。 教学重、难点： 重点：了解课文的主要内容，理清文章的结构；通过朗读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。 难点：将优美的语言通过积极的想象变成漂亮的生活画面，激发学生对荷兰风光的向往之情。理解文章词句，体会词句的美、文章的美。 教学准备： 老师：课件或教学挂图。 学生：搜集一些有关荷兰的资料、图片等。 教学时间： 2 课时。 教学过程： 一、说话练习。导入课文。今日三分钟说话的话题是“各国风采”，说说你所了解的一些国家情况。 我也知道一个国家，它在欧洲西部，是一个水之国，花之国，牧场之国，那就是荷兰。它又叫尼德兰，是一个低地之国。（板书：牧场之国）大家了解荷兰吗？请拿出课前搜集的资料说一说。荷兰有着这么漂亮的景色，今日我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。（画面展示荷兰风景） 二、自读课文，初步感知。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说在这个迷人的国度里什么最吸引你。 2.再来读读课文，你可以用自己喜爱的方式来读自己喜爱的语句。 三、学习生字词。 1.出示本课的生字，指名学生朗读。 2.辨析生字，组词并理解词义。 3.出示下列词语，指名学生朗读。 极目远眺 剽悍强壮 憨态可掬 悠闲漫步 默默无言 万籁俱寂 辽阔无垠 悠然自得 四、熟读课文，领略美景。 1.再读课文，边读边勾画出你最喜爱的地方，并多读几遍。边读边想象，边读边体会情趣。 2.小组沟通：把你最喜爱的地方读给小伙伴听，把你最深的感受与组内同学分享。等会儿请小组代表把你们看到的、感受到的说给同学听。 3.小组沟通反馈：读读自己喜爱的句子或段落，并说说为什么。同学互相评价、补充。 五、细读课文，感悟积累。 1.出示：“这就是真正的荷兰。”深化品味文...