《袋鼠与金子》教案 一、教学内容： 《袋鼠与金子》是天津市小学语文教材第二册第八课。这是一篇童话。一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上，放下孩子休息时，发现了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑，拒绝了小草的建议，坚持把孩子放进袋里走了。字里行间洋溢着母爱的纯洁伟大。 二、教学目标 １、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文。读出人物对话时的不同语气。 ２、初步感悟母爱的伟大。 三、教学重点、难点 教学重点：正确、流利地朗读课文。练习分角色朗读课文。 教学难点 ：有感情地朗读课文。初步感悟母爱的伟大。 四、教学准备 袋鼠妈妈、金子、小草的图片，袋鼠妈妈、小草的头饰，字卡，词卡，印制课文插图（每位学生一张） 五、教学过程 ： １、充分地读 （１）用你喜爱的读书方式读读课文，并将你自己最喜爱的句子标注出来。 （２）选择自己喜爱的句子美美地读给自己的同桌听，并跟同桌说说你为什么喜爱它？ （３）谁同意把自己最喜爱的句子美美地读给大家听？ ２、深化地悟 （１）学习第一自然段 ① 袋鼠妈妈和自己的孩子出远门，走累了，放下孩子休息时，看见身边有什么？（出示金子图片） ② 这是一堆怎样的金子？课文第一自然段中有一个词语用得特别好，自己读读这个自然段，把这个词语找出来，好吗？ ③ 我这里有一支黄粉笔，谁能够画上两笔，让这地上的（用紫粉笔画一道）一堆金子金光闪闪？ ④ 真像一堆金光闪闪的金子，（出示：金光闪闪）谁来读读？齐读。 ⑤（出示袋鼠妈妈图片）当袋鼠妈妈遇到了一堆金光闪闪的金子时，袋鼠妈妈看了看金光闪闪的金子，仍然把自己的孩子放回袋里。 你也像我这样，也读读这句话，好吗？ ⑥ 谁同意读给大家听？（组织学生评价） ⑦ 同意当小演员吗？那好，我们一起读这句话，而且你还要带上动作进行朗读。 （２）学习第二自然段 ① 这一幕被路边的小草看见了，（出示小草图）它就给袋鼠妈妈出了个主意，快读读第二自然段，你就知道了。 ② 那路边的小草是怎样说的呢？ ③ 你自己试试，看看你能读出问句的语气吗？ ④ 让旁边的同学听一听，你是不是读出了问句的语气？ ⑤ 谁来试试？ ⑥ 装上这满满一袋金子，袋鼠妈妈能做些什么？ （３）学习第三自然段 ① 这么一袋金子，足可以让袋鼠妈妈过上富足的生活，可袋鼠妈妈是怎样做的呢？你听，她是怎样说的？请来读读第三自然段？ ② 课文后两个自然段是小草和袋...
