一年级上册语文学习方法归纳 语文是衡量人才知识与素养的标准之一。在当今竞争日益激烈的 21 世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。下面给大家分享一些关于一年级上册语文的学习方法，希望对大家有帮助。 一年级语文上册关于识字的学习方法 编字谜 在一年级的识字教学中，我发现“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们常常动脑筋编字谜在课堂上沟通，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树苗，头上戴草帽。思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。雷：雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。达到了意想不到的效果。 组字游戏 老师把一个字或几个字的构字部件打乱顺序写在卡片上，发给每个小组一份，让他们通过小组合作尽可能多的组字，然后小组派代表到讲台前来展示合作的效果，让全体学生认读，评出冠军组。这样，体现了保底不封顶的教学思路，学生们不仅能组出课本上出现的字，有些学生还能组出许多课外认识的字。 抢卡片 老师把许多卡片放在黑板槽里，指名 2—3 人站在黑板前，按老师读的字音，找出有关的卡片组成字，读后组词或说一句话，谁抢得多谁就可以得到一面小红旗。 小学一年级上册语文学习方法大全 一、识字与写字： 双基培育目标 1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。 2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。 3、认识常用汉字 1500 个。 4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。 创新能力培育 1、能在生活环境中认字。 2、能用自己独特的方法识记生字，培育制造性识字的能力。 学习习惯培育 1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。 2、培育正确的写字姿势和执笔方法。 3、养成不认识的字主动查字典的习惯。 二、阅读 双基培育目标 1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。 2、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。 3、积累并背诵文中的好词好句。 创新能力培育 1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培育想象能力。 2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。 学习习惯培育 1、养成良好...
