一年级上数学期末教案最新模板 数学知识源于生活实际，因此教学时要把生活而且尽可能是学生熟悉的生活引进课堂，利用学生熟悉的生活事例来设计例题与练习，让学生从联系生活实际中学习新知。今日我在这里整理了一些一年级上数学期末教案最新模板，我们一起来看看吧! 一年级上数学期末教案 1 期末复习教案 1、复习内容：20 以内的数 复习日期： 年 月 日 复习要求： 通过复习 20 以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。 复习重点： 20 以内数的`组成。 复习过程设计： 一、复习读数、写数、数数、数序 1、老师出示数字卡片，指名学生读 20 以内的数。 2、老师报数，学生写数，如十九(学生写 19)等。 3、学生一个一个地数，从 7 数到 15。 4、两个两个地数，从 2 数到 20。 5、填数，练习二十三的第 1 题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握 20 以内数的顺序的情况。 二、复习 20 以内数的组成 1、问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 2、出示计数器，老师在计数器上表示 11 让学生读出这个数，并问这两个 1 表示的意思相同吗?为什么? 指 2 名学生回答。 3、问：谁会在计数器上表示“13 这个数? 指一名学生演示，然后问学生 13 这个数是由几个十和几个一组成的子。 4、学生做教材第 118 页的第 2 题。 5、师生对口令 (11 一 20 各数的组成) 如 1 个十和 5 个一组成几?十二里有几个十和几个一等。 三、复习序数的含义 ’ 1、出示教材第 116 页的第 3 题，先让学生口答，再在书上填写。 (1)从左边起，红珠子是第几个? (2)把第 14 个珠子涂上颜色。 2、数学游戏，猜猜我是几。 (1)我是 10 前面的一个数，我是几? (2)我比 9 少 1，我是几? (3)我是 12 和 14 中间的一个数，我是几? (4)我是 19 后面的一个数，我是几? (5)我比 18 少 1，我是几? (6)我是由 1 个十和 2 个一组成的，我是几? (7)我是由 2 个十组成的，我是几? 四、复习加减法的含义 1、让学生根据这幅图列出两个加法算式。 ○○○○ ○○○ (1)指名学生说算式，老师板书 3+4=7 4+3=7 (2)这两道加法算式各表示什么意思?它们之间有什么联系? 2、学生看这幅图，列出两个减法算式，并计算得数。 指名学生说两个算式表示的意义。 五、课堂练习 总复习的第 1、2 题。 1、先让学生在书上独立填写，老师...
