一年级人教版语文《雪地里的小画家》原文教案 国外有专家认为，在早期视听教材令人失望的情形下，“是教学设计使他们走出了困境。”后来他们取得成功的“秘诀”之一就是“在节目的制作过程中致力于严格的教学设计。下面我给大家带来关于一年级语文《雪地里的小画家》原文及教案。 一年级语文《雪地里的小画家》原文 xià xuě la xià xuě la 下雪啦，下雪啦! xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā 雪地里来了一群小画家。 xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā 小鸡画竹叶，小狗画梅花， xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá 小鸭画枫叶，小马画月牙。 bú yòng yán liào bú yòng bǐ 不用颜料不用笔， jǐ bù jiù chéng yì fú huà 几步就成一幅画。 qīng wā wèi shén me méi cān jiā 青蛙为什么没参加? tā zài dòng lǐ shuì zháo la 他在洞里睡着啦。 一年级上册语文《雪地里的小画家》教案 一、知识与技能 1.认识 11 个生字和 1 个偏旁，学习一个多音字，会写 4 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.了解课文内容，知道四种小动物的爪子像什么，了解青蛙冬眠的特点。 二、过程与方法 通过朗读并结合生活经验体会和图片了解小动物的爪(蹄)特征和生活习性。 三、情感态度和价值观 产生对大自然的喜爱和赞美。 有感情地朗读课文，学会本课的生字词。 体会小动物们的欢乐，了解它们各自的特点。 沟通法、阅读法。 多媒体课件、相关资料。 1 课时 一、趣味导课 1.同学们，你们喜爱下雪吗?下雪天都有哪些好玩的事情呢?(出示相关图片) 2.那么，下雪天，你的心情如何呢? (兴奋、兴奋……) 3.下雪了，大地一片雪白!不仅小朋友们兴奋，小动物们也很兴奋，都从家里跑出来了!今日，我们一起学习《雪地里的小画家》一课，一起去了解小动物们都画了哪些可爱的画。 (板书课题)12.雪地里的小画家(齐读课题) 二、整体感知 1.老师范读，学生仔细倾听，注意不认识的生字。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。 出示带音生字：群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着 (1)学生自由读生字。 (2)开火车读生字，集体纠正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。 (注意指导：“竹、着”是翘舌音。) 过渡：下面，咱...
