一年级数学上册教案人教版模板 老师标准：前者要求老师教学与职业实践并重，既有一定企业一线工作经验，又是一名合格的老师的双师型老师在职业教育中具有一定优势。后者强调高学位，教学科研并重。今日在这里整理了一些一年级数学上册教案人教版 2024 模板，我们一起来看看吧! 一年级数学上册教案人教版 2024 模板 1 教案示例 摘果子 教学目的 1.通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用. 2.使学生能够在沟通合作中理解知识的形成过程. 3.在学习过程中培育学生的良好学习习惯. 教学重点 初步理解减法的含义是本小节的教学重点. 教学难点 学生能够看图说图意，并能够正确列式计算. 教学过程 一、复习导入 (一)出示图片：金鱼图和绵羊图 1.请你根据图意列式 2.老师总结 (1)我们可以从不同角度观察同一个问题; (2)当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算; (3)两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变. (二)老师设疑 我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算;假如我想：从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢? 二、学习减法 (一)看图自主理解减法含义 1.出示图片：主题图 (1)请你自己想一想，这幅图什么意思? (2)小组内说一说 (3)你知道怎样解答吗? 2.全班讨论 3.老师小结 当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算.“-”记做减号. 从 5 个里面减去 2 个，还剩 3 个，写作：5-2 =3 (二)反馈 1.出示图片：做一做 1 2.出示图片：做一做 2 3.出示图片：小刺猬拿苹果 (三)小结 当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算;当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算. 三、练习 (一)出示图片：手指图 (二)出示图片：小鸟摘果子 (三)出示图片：老鼠做数学 四、小结 今日我们接触了减法，你知道什么时候运用减法进行计算吗?今日你有什么收获吗? 探究活动 成双配对 游戏目的 1.巩固 5 以内加减法的含义. 2.使学生能够熟练计算 5 以内的.加减法. 游戏准备 将所有 5 以内的加减法算式制作成口算卡片. 游戏过程 1.学生以小组为单位进行活动. 2.组长任意说一个 5 以内的数字，其他学生就从口算卡片中拿出得数等于组长所报数字的口算卡片. 注意：口算卡片不能重复使用.如组长说“4”，第一次可以拿出“3+1”这个卡片;第二次组...
