七年级下册数学教学计划汇编 7 篇七班级下册数学教学方案汇编 7 篇 日子犹如白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作进展,让我们对今后的工作做个方案吧。方案怎么写才不会流于形式呢?以下是为大家编写的七班级下册数学教学方案 7 篇,供大家参考借鉴,希望可以关怀到有需要的伴侣。七班级下册数学教学方案篇 1 一、指导思想 以学校工作方案以及班级组组工作方案为依据,在全面实行新课程标准的前提下,加大教研力度,深化教学方法和学习方式的讨论,乐观探究符合新课程理念的学校数学的学习方式。结合七班级数学的实际状况,以提高教学质量为核心,以有效性课堂教学的讨论和实践作为重要的组合平台,注意四基,讲究工作方法,着重抓落实,全面提高训练教学质量。二、班级状况分析 1、老师:七班级共有 6 名数学老师,全为男性,中青年老师多,教学阅历丰富,具有很强的战斗力,都尽心尽力工作,团队合作精神好,教学业务水平较高。2、同学:现有教学班 6 个,成果普遍一般,教学工作有肯定的难度。七班级同学对新事物往往简单产生爱好,但这种爱好并不稳定。七班级同学往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降。学习离不开思维,善思则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差。七班级同学常常固守学校算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习。同学在解题时,在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关,七班级同学由于正处在初级的规律思维阶段,识记学问时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少。 3、教学策略:(1)重视对同学进行规律推理力量指导;(2)重视对同学进行数学思想方法指导;(3)重视激发学习数学的爱好;(4)重视对同学进行记法指导。 三、工作目标 1、深化学习《数学新课程标准》,钻研新教材。 2、转变教学观点,树立教学是为同学终身进展服务的思想。3、优化教学情景,激发同学的学习爱好。4、开展课堂教研活动,进行有效性教学。5、提优补差有成效。四、工作方案 1、根据学校统一支配,在开学初组织备课组成员认真学习解读《学校数学新课程标准》。学习教学理念和教学策略,努力构建开放的、富有活力的课堂教学,提倡自主学习为主,主见探究式、体验式的学习方法,形成良好的数学学习氛围,提升课堂效能,促进老师业务水平的提高和同学学习力量的提升。 2、加强备课组建...