三年级上册语文教学计划 三年级上册语文教学计划 三年级上册语文教学计划 一、班级情况分析： 本班共有学生 35 人
学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写法律规范、端正
孩子们喜爱阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文
能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法
有同意与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容
在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻
对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯
片段写作已经没有太大困难，为下一步的完整习作打下了较好的基础
二、教材的基本结构： 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇
此外，教材后面还附有 8 篇选读课文
每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分
课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成
其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法
在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”
第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题
它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值
要求认识 200个字，会写 300 个字
要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后
此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字
每个语文园地由五个栏目组成
其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语
