上册语文教学计划 3 篇 上册语文教学计划 3 篇 时间在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢
以下是我编写整理的上册语文教学计划 3 篇，希望能够帮助到大家
上册语文教学计划 篇 1 一、教材简析： 教材安排了意境优美的情境图，把学习内容有效地整合在一起，整合起来的意境图，有利于学习拼音，有利于培育观察能力，有利于进展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣
要求拼读的音节，大多展现的是拼读过程，而这节题材主要以拼读结果的形式呈现
教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认字，再次是读儿歌
在拼读教材中还安排认识了 70 个汉字，只要求认识，即能正确、结合语言环境大致了解意思，不要求书写，也没有认识偏旁的任务
二、教学目标： 1、学习声母 23 个、韵母 24 个以及 16 个整体认读音节
2、学习拼音的同时学习认读生字 70 个
3、入学教育 ，指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境
三、教学重、难点： 重点：汉语拼音部分，读准音，认清形，正确书写
难点：能正确分清四个声调，分清声母、韵母、整体认读音节
四、措施与方法： 汉语拼音是学习语文的重要工具，也是学好其它学科的基础，学生不仅上小学，上中学乃至上大学都要用到汉语拼音
它是准确读出一个字词的关键，是一种抽象的发音符号
但是对于以具体形象思维占主导地位的小学生来说无疑是单调、枯燥的
因此，在汉语拼音教学中必须遵循儿童认识事物的规律，多采纳活泼、多样、生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力并且调动学生的眼、耳、口、脑、手，让学生们感觉到抽象的拼音符号变得具体起来
比如可以根据字母的音、形特点，实行编小故事、口诀、做游戏的方法来促进他们的识记能力
又比如可以利用卡片，图片、插图和运用形象的语言进行教学
