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高中语文 3 尊重并善待汉字学案(含解析)苏教版选修《语言规范与创新》-苏教版高中《语言规范与创新》语文学案

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汉字规范化与民族意识一个偏旁毁了一座城太平军北伐时,清政府正规军队望风披靡,北伐军驻扎在仪征城外,先行官让小校向主将请示路线。此时,主将正在与人议事,随手写下手令。先行官拿到手一看:“烧城而走。”虽感吃惊但又不敢违抗,于是下令每人准备一大把柴火,拂晓前烧城。事后主将责问为何烧城,先行官取出手令,主将捶胸顿足: “我竟把‘绕’写成了‘烧’字, 好端端的仪征城化为灰烬,这都是我的过错啊!” 看,一个偏旁毁了一座城。一个人有意或无意地写了错别字,就会令人费解甚至误解,这样就会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用。1.什么是汉字规范化?汉字规范化有什么意义?[点拨] 所谓汉字规范化,是指汉字的应用要符合根据约定俗成的原则而规定的各项标准。汉字的应用必须以 1955 年文化部和文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》 、1965 年发布的《印刷通用汉字字形表》和 1986 年国家语委重新发表的《简化字总表》为标准。汉字规范化是中华民族强盛的标志之一。使汉字的形体在一个时期内保持稳定 ,以利于发挥其在现代化建设中作为信息载体的社会功能。规范化的汉字是国家主权行为的表现,也是中华民族尊严的象征,是中华民族凝聚力的展现。2.汉字不规范的主要原因是什么?改变汉字使用不规范现象的最重要的途径是什么?[点拨] 原因:(1)政策观念淡薄:有法不依,有章不循,有令不行,几乎成为国人用字的通病。(2)虚荣心理驱使:受经济利益影响,忽略汉字所代表的民族意识。(3)传媒误导:传媒的失范现象对社会整体的辐射效应加剧了社会整体用字的不规范。途径:强化民族意识,强制性地规范人们正确使用祖国的语言文字,帮助人们形成规范化使用汉字的思想意识。不写繁体字和不规范的简化字,不写异体字,不生造字。3.怎样理解“强化民族意识是推进汉字规范化教育的最佳途径”?[点拨] 就其本质属性来说,汉字是传播中华物质文明和精神文明的最重要的信息载体;就其形式和发展来说,汉字是中华民族高度智慧和灿烂文化的凝聚;就其作用与功能来说,作为书面语言的载体,汉字又是实现现代化宏伟目标的重要交际工具。因此,若想促使汉字规范化工作走出当前的徘徊局面,最重要的就是必须发挥人的主观能动性,强化国人的民族意识。4.请举例说明汉字的造字法。[点拨] (1)象形:就是画出所要表达的物体,字形仿照物体的形状。包括独体象形字和合体象形字两种。独体象形字,即词表现的是事物的整体,不需要有...

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