文本 7 落 日学习目标 1.了解特写的行文特点。2.分析细节描写及其作用。3.认识日本投降的历史意义，增强社会责任感及爱国意识。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字① 舷梯( ) ②顷刻( ) ③勋绶( )④ 桅杆( ) ⑤ 气氛( ) ⑥ 湔雪( )⑦ 半晌( )答案 ① xián ② qǐnɡ ③ shòu ④ wéi ⑤ fēn ⑥ jiān ⑦ shǎnɡ(2)多音字① 翘 ② 拾答案 ① qiáo/qiào ② shè/shí2.给下列形似字组词(1) (2)答案 (1)船舷/眩晕/炫目 (2)宣布/寒暄/喧宾夺主二、词语积累1.理解运用(1)永志不忘：_______________________________________________________(2)曾几何时：_______________________________________________________(3)天网恢恢：_______________________________________________________(4)天理昭彰：_______________________________________________________(5)厥功甚伟：_______________________________________________________(6)郑重其事：_______________________________________________________答案 (1)永远记住，不遗忘。(2)时间过去没有多久。(3)天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天道的惩罚。(4)上天能主持公理，善恶报应分明。(5)他们的功劳很大。(6)形容对待事情非常严肃认真。[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)卡思卡特上校感激科恩中校想出来的一些有独创性的建议，而且对此表示永志不忘。( )(2)不知曾几何时，作为美国便捷快餐店象征的麦当劳，在许多中国顾客的眼里却成了悠闲消遣的好场所。( )(3)天网恢恢，疏而不漏，这伙横行乡里、鱼肉人民的地痞流氓终于身陷囹圄。( )(4)天理昭彰，铤而走险、作奸犯科的人是难逃法网的。( )(5)应该说在中国杂技这一重要的蜕变过程中，梅登先生和他的星辰演出公司厥功甚伟。( )(6)在《病榻杂记》中，季羡林郑重其事地请求辞去人们送给他的“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”三个称号。( )答案 (1)√ (2)× “曾几何时”用在否定句中不当 (3)√ (4)√ (5)√ (6)√2.辨词填空(1)庄严·庄重庄严：庄重而严肃。侧重于严肃，既可指人的神态，也可指重大事物形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广。形容人的神情态度时，侧重于严肃而不可侵犯，语意较重。庄重：(言语、举止)端庄稳重，不随便，不轻浮。侧重于言语举止严肃端正，与轻浮相对，一...
