中学生家庭教育情况调查报告 一、问题的提出在全面实施素养教育的今日，我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、老师的责任，更是家庭、社会共同的责任。只有学校与家庭、老师与父母相互合作，才能塑造学生健全的人格，使他们得到全面的进展。本着这样的初衷，我们对全校学生的家庭教育情况进行了调查，旨在了解学生家庭情况，增强家庭、学校、社会共同参加教育的意识，形成育人整体合力，进而促进学生全面和谐进展。二、调查方法1、调查时间：2、调查对象：全校学生家长3、调查方法;问卷调查法。实行以班级为单位集中问卷，共发出问卷 1000 份，收到有效卷 987 份，无废卷。三、结果与分析家庭状况：1、家长文化程度：父母中有一人为本科学历的占 16.7%，大专学历占 34.6%，高中及以下文化程度占 48.7%。家庭教育现状：1、家庭教育投入情况：时间投入：每月常常陪子女去新华书店的的占 38.9%;每周平均有一小时以上的时间和孩子一起沟通学习占 37.5%说明家长对孩子教育比较重视，但经济的投入明显高于与孩子共处的时间投入。家长对孩子的关怀还是不够，实质性付出太少。2、家庭教育方法：教 育 子 女 的 途 径 ： 以 生 活 经 验 、 随 时 随 地 教 育 为 主 的 站96.8%，3.2%的家长从书、报、电视中猎取教育方法。让孩子在家做力所能及的家务占 58%。93.6%的家长不给孩子零花钱。说明家长对孩子进行素养培育的观念、方法日渐成熟，普遍认识到正确的教育观念，科学的教育方法在孩子成长过程中的作用。教育方法上以鼓舞为主，方法越来越多。但仍表现出对孩子智力学习重视的倾向。3、 特长培育情况：63.2%的家长让孩子参加青少年活动活动中心的乐器、书法、英语、绘画辅导班。说明家长对培育孩子的兴趣专长较为重视，兴趣的选择呈现多元化的趋势;家长对孩子特长培育的投入较多。4、 家校联系情况：100%的家长希望每学期与老师沟通 1 次以上，联系方式一发短信、打电话、利用网络、写便条、上门家访为主。说明家长对子女学习的关怀程度较高，对家校合力的重要性认识到位;同时也反映出家长把教育寄希望于老师、学校的心理。四、措施与对策1、提高家长对家庭教育重要性的认识。家长作为一个特别的社会角色，在家庭教育中承担着极其重要的作用。建议通过家长学校等途径，不断接受新知识，接纳新的教育观念，提高对家庭教育重要性的认识，给孩子提供良好的家庭教育。2、掌握科学的家庭教育方法。建议家长多学一些管...
