中学科研室的工作计划

中学科研室的工作计划 二、本期校本教研主要内容： 1。校本教研四级具体制度建设。 一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。 二级——教研组（长）校本教研工作制度。 三级————备课组（长）校本教研工作制度。 四级——————老师校本教研工作制度。 2。 西部农村中学校际协作促进学校均衡进展教研活动实施。至少开 2 次以上的研讨活动，以初三复习研讨为重点。 3。法律规范学校校本教研活动的要求，着力从 6 个方面来法律规范： ①每两周每位老师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。（至少 2 节课时间） ②每次校本教研活动要提前通知教导处，并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次，每次上交的校本教研活动的资料要求法律规范，填写要完整。研讨课的老师在上课前经集体备课讨论后，用专用备课纸备好课。 ③教研组、备课组仔细梳理教学中的实际问题。避开讨论问题的随意性，讨论活动必须有针对性，讨论必须有连续性，最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开，集体备课围绕问题备课，授课者带着问题上课，听课者带着问题听课，围绕问题评课。 ④研讨课老师就是本次校本教研活动的中心发言人，发言围绕以下内容来进行。（1。所授课课标解读，并作简单说明。2。对新授课的起点要求是什么？3。近年来在中考中出现的情况 4。本次研讨活动的主题是什么？解决问题的方法作简单说明，留下了什么遗憾。） ⑤校本教研活动过程步骤： 1。带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课 2 上课者反思 3 教研组成员评课 4 授课者对大家提出的`建议反思 5 教研组总结，下次活动安排。 听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌，不提意见和建议的倾向。可坚持（123）原则，即每位听课老师（即评课老师）对上课老师所上的那节公开课进行评议，“肯定一条最值得借鉴的优点，找出两条突出性问题，提出三条操作性建议”，以帮助上课老师改进其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进行。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培育、师生关系等方面来仔细评课。沟通要有深度。 ⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式，指导老师的帮扶活动最终要体现在帮上，所以每月至少 2 次的听被指导老师的课。 4。做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论》课题结题工...