(精选)中班科学公开课镜子教案（共五篇）(TXT 下载) 第一篇：中班科学公开课镜子教案 孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探究。准备了以下教案，希望对你有帮助！中班科学镜子教案 1 活动目标： 1、积极参加活动，在活动中了解平面镜的特性，并能用语言表达自己的发现。 2、有初步的解决问题的能力及操作能力。 3、对镜子感兴趣，有探究的欲望。 活动准备：平面镜、动物玩具、音乐、各种透镜、面镜 活动过程： 一、照镜子，了解镜子的特性 1、小朋友，今日我们来玩一个照镜子的游戏。 2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。 3、小结沟通：你发现了什么秘密？ 二、镜子反光实验 1、幼儿分组探究 2、小结 三、游戏：小动物照镜子 1、第一次操作，发现动物数量的变化 2、第二次操作，发现如何变化 3、第三次操作，把两面镜子竖直面对面放，进行探究。 四、拓展经验 1、平面镜真奇异，我们发现了好多平面镜的秘密，在我们的生活中还有各种各样奇异的镜子，你知道有哪些？ 2、这些镜子也藏着许多秘密，我们在分区活动的时候再玩一玩，发现它们的秘密。 活动延伸： 1、区活动时，继续探究平面镜的其他特性。 2、在区域中引导幼儿探究发现其他镜子的特性。 中班科学镜子教案 2 活动目标 1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。 2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。 3、细心观察，体验探究带来的欢乐。 活动准备 各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带 活动过程 一、认识镜子 1、游戏：摸口袋 师：①今日老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？②摸上去感觉怎样？你觉得它是什么？ 2、自由探究 看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点？ 3、老师小结 我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特别的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。（幼儿学说金属漆） 二、探究发现镜子的用途 1、回忆经验 师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？ 2、讨论镜子除了帮助人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。 3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的，要尊重别人。 4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。（幼儿说出各种镜子，老师出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜...
