九年级物理教学工作计划

九年级物理教学工作计划九年级物理教学工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是帮大家整理的九年级物理教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。九年级物理教学工作计划 1 一、学情分析 1.学生方面 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门新学科，应该注意保护学生学习的积极性，从而培育学生的学习兴趣。 2.老师方面 在中三教学战线上经过 5 年的磨砺,基本把握中考考试方向,对初中物理知识体系有较完善的掌握。 二、教材分析 我校所使用的教材是苏科版的义务教育课程标准实验教材。本教材面对全体学生，体现“以人为本”的思想,以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现 STS 思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴趣。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)初步了解简单机械和功、电学基本知识及能量和等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。 (2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 (3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 2.过程与方法 (1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。 (2)通过参加科学探究活动，有初步的信息编写和处理的能力。 (3)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 3.情感态度与价值观 (1)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观察、实验、制作、调查等科学实践活动 (2)在解决问题的过程中，有克服困...