二年级数学下册教学工作总结汇编七篇二年级数学下册教学工作总结汇编七篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的二年级数学下册教学工作总结 7 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 二年级数学下册教学工作总结 篇 1 本学期，我继续担任二年级的数学教学工作。在教学实践中，我发现班内大部分学生都聪慧灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩基本稳定。但也有少数的学生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的总结如下： 一、狠抓学风 我所教的班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多的学生，学习上有问题不敢问老师，有时布置的作业也不按时完成，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，取得了较好的成绩，但存在的不足还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改进。 二、专心上课 课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处理预设和生成的关系，着力培育学生的思维能力，让数学课“活”、“趣”、“新”。 1、激发学生的学习兴趣。调动学生多种感官参加学习，使学生的大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些古今中外数学史或有趣的数学知识，激发学习数学的内在动力。 2、重视培育学生的动手操作能力。“学生的智慧在手指尖上。”要进展学生的智力从动手开始。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导学生主动发现知识的神秘及内在规律，培育学生自主探究解决问题的能力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身进展的通道。 三、及时巩固与定期复习相结合 每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材 9 个小单元教学，基本上是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花 3—5 分钟时间让学生诵读乘法口诀和 20 以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。 四、关注对学生的语言评价 首先，我想到的是激励机制。个人表扬：“某某坐得真好”，“某某听得多认真啊，老师都为你兴奋”，“...
