第 22 课时 染色体变异及其应用一、选择题1.(江苏扬州、南通、连云港二模,9,2 分)有关生物变异的论述,错误的是( )A.有性生殖产生的后裔之间的差异重要源于基因重组B.基因突变是不定向的,是生物变异的主线来源C.染色体构造变异大多对生物有害,对生物进化没故意义D.可遗传的变异可以发生在分子水平或染色体水平2.(江苏单科,7,2 分)下列有关染色体变异的论述,对的的是( )A.染色体增长某一片段可提高基因体现水平,是有利变异B.染色体缺失有助于隐性基因体现,可提高个体的生存能力C.染色体易位不变化基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的措施可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型3.如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是( )A.互换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.互换、易位4.某生物正常体细胞染色体数目为 8 条,下图中表达具有 1 个染色体组的细胞的是( )5.(江苏苏北四市期中调研,18,2 分)下图①②③④分别表达不一样的变异类型,基因 a、b 仅有图③所示片段的差异。有关论述对的的是( )A.图中 4 种变异中可以遗传的变异是①③B.③ 中的变异属于染色体构造变异中的缺失C.④ 中的变异也许是染色体构造变异中的缺失或反复D.①② 都表达易位,发生在减数第一次分裂的前期6.(江苏盐城龙冈中学调研一,24,3 分)在细胞分裂过程中出现了甲、乙 2 种变异,甲图中英文字母表达染色体片段。下列有关论述对的的是(多选)( )A.21 三体综合征的病因可以用乙图表达B.无子西瓜形成的原因不可以用乙图表达C.雄蜂形成的原因可以用乙图表达D.猫叫综合征的病因不可以用甲图表达7.(江苏如东高中检测一,12,2 分)一对正常夫妇生了一种患红绿色盲且性染色体构成为 XXY 的孩子,下列示意图最能表明其原因的是( )8.(江苏苏北四市期中调研,19,2 分)下列有关单倍体、二倍体和多倍体的论述,错误的是( )A.自然条件下,二倍体多数由受精卵发育而来B.单倍体的体细胞不一定只具有一种染色体组C.植物组织培养得到的个体都是单倍体D.三倍体无子西瓜体细胞具有三个染色体组9.(江苏单科,25,3 分)既有小麦种质资源包括:① 高产、感病;② 低产、抗病;③ 高产、晚熟等品种。为满足不一样地区及不一样环境条件下的栽培需求,育种专家要培育 3 类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种措施可行的是(多选)( )A.运用①、③品种间杂交筛选获得 aB.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得 bC.a、b 和 c 的...
