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碎片内容
六年级上册第一单元列方程解决问题原教学目标：1、学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题
2、学生在观察、分析、抽象、概括的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值
3、学生在数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯
现教学目标：1、使学生初步掌握形如“ax±b=c”的方程的解法，正确掌握书写格式
2、能熟练应用“等式的性质”将形如“ax±b=c”的方程转化成形如“Ax=B”的方程，由此掌握“化归”的方法，体会“转化”的思想
3、充分调动学生学习的积极性，使学生在参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动交流、自觉检验的好习惯
各种文档应有尽有
